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    实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气。
    过氧化氢的分解的变化可用下式表示：
    过氧化氢水+氧气 
    上述变化所涉及的物质中，属于金属氧化物的是              ，氧元素的化合价为—1价的是               。
    用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是           ；若未加入二氧化锰，则反应         （选填“不能发生”或“明显减慢”） 
    若实验室要制取48g氧气，至少需要氯酸钾多少克？

    （1）二氧化锰（或MnO2）（1分）     过氧化氢（或H2O2）（1分）
    （2）加快反应速率（或催化作用）（1分） 明显减慢（1分）
    （3）解：设需要KClO3的质量为x。                                    （0.5分）
    2KClO32KCl  +   3O2↑                                       （1分）
    245           96                                   （2分）
    x              48g
    =                                                （1分）
    x=122.5g                                            （1分）
    答：至少需要氯酸钾的质量为122.5g。

    解析

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有氯酸钾、二氧化锰、锌粒、稀硫酸、氧化铜等药品，请利用所给的药品结合下列实验装置图回答问题．（收集装置不能重复使用）

    （1）写出实验室制取氧气的文字表达式
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    ；制取氧气应选用的装置是
    A
    A
    和
    D或E
    D或E
    ．（填字母）
    （2）实验室制取氢气应选用的装置是
    C
    C
    和
    D或F
    D或F
    ．（填字母）
    （3）实验室中一般用铜与浓硝酸在常温下反应迅速产生二氧化氮气体．二氧化氮气体比氧气密度大，易溶于水．试用你学过的实验室制氧气和制氢气的知识回答：实验室用于制二氧化氮气体的发生装置可用（填序号）
    C
    C
    ，收集二氧化氮气体的装置为
    E
    E
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    通过学习，小明学会看多种实验室制取氧气的方法．结合下列装置图，按要求回答问题．

    （1）实验室制取氧气常用方法有三种：一加热氯酸钾、二是分解过氧化氢溶液、三是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    （用化学方程式表示）、
    （2）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想到：
    【提出问题】实验室能否用过氧化钙制取氧气？
    【查阅资料】过氧化钙[CaO2]是一种淡黄色固体，无臭无味，易受潮，常温下化学性质稳定，在300℃时分解生成氧气，可用做鱼池增氧剂、杀菌剂等．
    【猜想与论证】
    猜想Ⅰ：实验室可以用加热过氧化钙的方法制取氧气．他的依据是
    过氧化钙在300℃时分解生成氧气
    过氧化钙在300℃时分解生成氧气
    ．
    实验装置 实验主要
    ①检查装置气密性：先将导管口伸入水面下，用受紧握试管，观察到
    导管口有气泡冒出
    导管口有气泡冒出
    ，松开后，有少量水进入导管．
    ②将适量过氧化钙加入试管中，加入，导管口有大量气泡冒出．
    ③收集一瓶气体并检验气体．
    ④停止加热，熄灭酒精灯前，应
    先将导管从水槽中移出来
    先将导管从水槽中移出来
    ．
    实验结论：
    实验室可以用加热过氧化钙的方法制取氧气
    实验室可以用加热过氧化钙的方法制取氧气
    ．
    猜想Ⅱ：实验室中可以用过氧化钙与水反应制取氧气．
    实验装置 实验主要过程
    该实验的发生装置应选择
    B
    B
    ，收集装置可选择
    C
    C
    或
    E
    E
    ．（填序号）    		 ①检验装置气密性．
    ②将水加入过氧化钙中，有少量细小气泡缓慢放出，该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡发生装置仍有少量细小气泡缓慢放出．
    实验结论：
    实验室中不能用过氧化钙与水反应制取氧气
    实验室中不能用过氧化钙与水反应制取氧气
    ．
    【分析与反思】虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是
    过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂
    过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂
    ．
    【知识扩展】小明希望能找到加快过氧化钙与水反应的方法，请你帮他提成一条方便实验验证的建议：
    加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）
    加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?东莞二模）请根据下列图1装置，回答问题：
    （1）写出图1标号①②的仪器名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，②
    水槽
    水槽
    ．
    （2）实验室制取H2，可选用图1装置
    BD
    BD
    （填写装置序号）能收集到较纯净的H2．有位学生收集的H2中混有HCl气体，请在图2右边的方框内补画出除杂装置（导气管可用直线表示），并注明所用的试剂
    氢氧化钠溶液或澄清石灰水等碱液
    氢氧化钠溶液或澄清石灰水等碱液

    （3）判断CO2已收集满的方法是
    燃着木条放集气瓶口，若熄灭则满
    燃着木条放集气瓶口，若熄灭则满
    ．
    （4）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2化学反应方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    对反应后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
    bcda
    bcda
    （填写选项序号）．?
    a．烘干         b．溶解              c．过滤           d．洗涤
    （5）把（5）中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是
    使受热均匀，防止液滴飞溅
    使受热均匀，防止液滴飞溅
    ．
    （6）小明用装置F制取CO2气体，他把大理石放在有孔隔板上，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是
    用弹簧夹夹住导气管，使得U形管内气压增大，酸液流入长颈漏斗中，与大理石分开，从而反应停止
    用弹簧夹夹住导气管，使得U形管内气压增大，酸液流入长颈漏斗中，与大理石分开，从而反应停止
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    通过学习，小明学会看多种实验室制取氧气的方法．结合下列装置图，按要求回答问题．

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    （1）实验室制取氧气常用方法有三种：一加热氯酸钾、二是分解过氧化氢溶液、三是______（用化学方程式表示）、
    （2）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想到：
    【提出问题】实验室能否用过氧化钙制取氧气？
    【查阅资料】过氧化钙[CaO2]是一种淡黄色固体，无臭无味，易受潮，常温下化学性质稳定，在300℃时分解生成氧气，可用做鱼池增氧剂、杀菌剂等．
    【猜想与论证】
    猜想Ⅰ：实验室可以用加热过氧化钙的方法制取氧气．他的依据是______．
    实验装置 实验主要

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    		 ①检查装置气密性：先将导管口伸入水面下，用受紧握试管，观察到______，松开后，有少量水进入导管．
    ②将适量过氧化钙加入试管中，加入，导管口有大量气泡冒出．
    ③收集一瓶气体并检验气体．
    ④停止加热，熄灭酒精灯前，应______．
    实验结论：______．
    猜想Ⅱ：实验室中可以用过氧化钙与水反应制取氧气．
    实验装置 实验主要过程
    该实验的发生装置应选择
    ______，收集装置可选择______或______．（填序号）    		 ①检验装置气密性．
    ②将水加入过氧化钙中，有少量细小气泡缓慢放出，该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡发生装置仍有少量细小气泡缓慢放出．
    实验结论：______．
    【分析与反思】虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是______．
    【知识扩展】小明希望能找到加快过氧化钙与水反应的方法，请你帮他提成一条方便实验验证的建议：______．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年河北省保定市九年级（上）期末化学调研试卷（解析版） 题型：填空题

    通过学习，小明学会看多种实验室制取氧气的方法．结合下列装置图，按要求回答问题．

    （1）实验室制取氧气常用方法有三种：一加热氯酸钾、二是分解过氧化氢溶液、三是    （用化学方程式表示）、
    （2）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想到：
    【提出问题】实验室能否用过氧化钙制取氧气？
    【查阅资料】过氧化钙[CaO2]是一种淡黄色固体，无臭无味，易受潮，常温下化学性质稳定，在300℃时分解生成氧气，可用做鱼池增氧剂、杀菌剂等．
    【猜想与论证】
    猜想Ⅰ：实验室可以用加热过氧化钙的方法制取氧气．他的依据是    ．
    实验装置实验主要
    ①检查装置气密性：先将导管口伸入水面下，用受紧握试管，观察到    ，松开后，有少量水进入导管．
    ②将适量过氧化钙加入试管中，加入，导管口有大量气泡冒出．
    ③收集一瓶气体并检验气体．
    ④停止加热，熄灭酒精灯前，应    ．
    实验结论：    ．
    猜想Ⅱ：实验室中可以用过氧化钙与水反应制取氧气．
    实验装置实验主要过程
    该实验的发生装置应选择
        ，收集装置可选择    或    ．（填序号）    		①检验装置气密性．
    ②将水加入过氧化钙中，有少量细小气泡缓慢放出，该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡发生装置仍有少量细小气泡缓慢放出．
    实验结论：    ．
    【分析与反思】虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是    ．
    【知识扩展】小明希望能找到加快过氧化钙与水反应的方法，请你帮他提成一条方便实验验证的建议：    ．

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