要学会从化学的视角认识世界，对下列事实的解释错误的是( )
| 事实 | 解释 | |
| A | 香水、汽油要密封保存 | 分子不断地运 动 |
| B | 湿衣服晾在太阳底下干得快 | 分子运动速率与温度有关 |
| C | 6000L氧气加压可装入容积为40L的钢瓶 | 分子之间有间隙 |
| D | 物体热胀冷缩 | 分子大小随温度而改变 |
A．A B．B C．C D．D
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、香水、汽油要密封保存，是为了防止香水、汽油中含有的分子因在不断的运动的，造成浪费，故选项解释正确．
B、湿衣服晾在太阳底下干得快，是因为阳光下温度高，分子的运动速率加快，故选项解释正确．
C、6000L氧气加压可装入容积为40L的钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确．
D、物体热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误．
故选：D．
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
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黄冈小状元同步计算天天练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体．
（1）写出图中有标号仪器的名称：a是 ，b是 ．
（2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气应选用的发生装置是 （填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他： ；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是 ．
（3）在装入药品前，应先进行的一项操作是 ．
（4）小明要制取少量CO2，其反应原理是 （用化学方程式表示），他收集该气体的装置是（填装置序号） ，选用该装置的理由是．
（5）为了防止生成的气体从C装置仪器a逸出，必须使a仪器 ．
（6）小强和小明还对过氧化氢分解时影响反应速率的部分因素作出探究，并测得相关实验数据．如下表：
实验序号 H2O2溶液浓度% H2O2溶液体积/mL 温度/℃ MnO2的用量/g 收集氧气的体积/mL（排水法） 反应所需时间/s
① 5 1 20 0.1 2 16.75
② 15 1 20 0.1 2 12.63
③ 20 5 25 0.2 4 10.70
④ 20 5 35 0.2 4 8.06
从实验③和④对比可知，化学反应速率与 有关．通过实验①与②对比可知，化学反应速率与反应物的有关．若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，加适量水稀释，产生氧气的总质量 ．要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
（3）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性；
（4）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；
（5）不同的实验装置，功能不同．
（6）③④是温度不同其他条件相同，是对温度影响化学反应速度的探究；①②是过氧化氢浓度不同而其他条件相同，这种设计是验证反应物浓度对反应速度的影响；从表中分析可知：①②是过氧化氢浓度不同而其他的反应时各种量均相同，可知这一过程是考查反应物的浓度与反应速度的关系．
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科目：初中化学 来源： 题型：
LiCoO2（钴酸锂）主要用于制造手机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料．已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1，则Co元素的化合价为（ ）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
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科目：初中化学 来源： 题型：
非物质文化遗产“芜湖铁画”（镀金）含有金、铁（其他成分忽略不计），某同学想测量其含金量，于是取一定质量的铁画边角料，加入足量稀硫酸，使它们充分反应，具体数据如下表所示，请计算：
反应前物质的质量/g 充分反应后物质的质量/g
铁画边角料 稀硫酸 剩余固体和液体的总质量
8.5 170 178.2
（1）产生气体的质量为 g；
（2）样品中铁的质量是多少？
（3）样品中金的质量分数是多少？（结果保留一位小数）
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科目：初中化学 来源： 题型：
空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是( )
A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积
的结论
B．空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水可探究水的组成．根据如图电解水实验回答下列问题：
（1）在电解水的装置中，导线A连接的电源的负极（填：正“或”负“）．电解水一段时间后，若试管a内集到的气体为8mL，则b试管收集到的气体为4mL．
（2）若氢原子模型用
表示，氧原子模型用
表示，则构成a试管中气体的模型可表示为B（填字母序号），该气体可用 来检验；b试管中的气体可用 来检验．
（3）通过该实验，我们可知分子、原子在化学变化中的根本区别是 ．
（4）水通电生成未来最理想的能源﹣﹣氢气，氢气燃烧发生反应的符号表达式为
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水+二氧化碳
氢气+氧气
B．
C．
D．