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    【题目】下列实验方案，不能达到实验目的是

    A. 图1测定空气里氧气的含量 B. 图2证明二氧化碳的密度比空气大

    C. 图3探究可燃物燃烧需要的条件 D. 图4探究铁生锈需要与水接触的条件

    【答案】A

    【解析】A、木炭燃烧后生成了二氧化碳气体，填充了耗掉氧气的体积，故不能用木炭代替红磷，错误；

    B、二氧化碳能沿烧杯内壁倒入烧杯中，说明二氧化碳的密度比空气的密度大，正确；

    C、铜片上的红磷和白磷可以探究燃烧要达到可燃物的着火点，铜片上的白磷和水中的白磷可以探究燃烧需要氧气，故正确；

    D、左图中铁钉与水和氧气同时接触，右图中的铁钉只与氧气接触，没有与水接触，发现左图中的铁钉生锈而右图中的铁钉不生锈，故可探究生锈需要与水接触的条件，正确。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是某同学在学习质量守恒定律时记的学习笔记，请你帮他一起整理完成：

    （1）在化学变化中，下列说法正确的是（______）

    ①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变

    ②原子的数目、分子的数目均不变

    ③原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变

    ④原子的种类、数量、质量均不变

    A ①②

    B ①③

    C ③④

    D ②④

    （2）某纯净物X燃烧的化学方程式为：，则X的化学式是（______）

    A CH2O B C2H4 C CH4O D CH4

    （3）在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应，认识不正确的是（______）

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前质量/g

    20

    3

    2

    20

    反应后质量/g

    x

    28

    2

    0

    A 该反应的基本化学反应类型为化合反应

    B 反应后甲物质的质量值x＝15

    C 此反应中乙物质和丁物质的质量比为5：4

    D 物质丙一定是反应的催化剂

    （4）3.0g某纯净物完全燃烧后生成4.4g二氧化碳和1.8g水，则对该物质相关判断正确的是（______）

    A 该物质只含碳、氢元素

    B 该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

    C 该物质由碳、氢、氧元素组成

    D 该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1：2

    （5）如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中，正确的是（______）

    A 四示中x的值为4

    B 该反应中甲丁是化合物，乙丙是单质

    C 参加反应的甲、乙两物质的质量比为17：24

    D 反应前后氮元素的化合价没有发生改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表也是学习化学的重要工具。它的内容十分丰富。联合国大会宣布2019年是“国际化学元素周期表年"，下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答问题。

    （1）地壳中含量最多的金属元素原子核内质子数为_________。

    （2）表中不同种元素最本质的区别是________（填字母序号）。

    A 相对原子质量不同

    B 质子数不同

    C 中子数不同

    （3）元素周期表中每个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如_______（填字母序号）

    A 从左到右，各元素原子的电子层数相同

    B 从左到右，各元素原子的原子序数依次增加

    C 从左到右，各元素原子的最外层电子数相同

    （4）模型是联系宏观与微观的桥梁，如图是钠原子结构示意图，其中：

    ①X的数值为_________；

    ②“1”指的是__________。

    ③钠原子在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子，形成_______（填离子符号）。

    （5）我国纪念军成立70周年海上阅兵活动在青岛进行。建造航母、核潜艇等战舰时，常用稀有气体做焊接金属保护气。在元素周期表中，稀有气体元素氖与氩位于同一族，性质有许多相似之处，这也说明元素的化学性质与原子的_________关系密切。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C三种物质的溶解度曲线如图1所示。

    （1）若A的饱和溶液中含有少量的C，提纯A的方法为_____。

    （2）P点表示的含义为_____。

    （3）将t1℃时A、B、C的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为_____。

    （4）t3℃时，分别用200g水配制A、B、C的饱和溶液，所需三种物质的质量关系为_____。

    （5）向图2所示试管中滴入2mL水后，若烧杯中有固体析出，则X为_____（填“A”“B”或“C”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钢铁的锈蚀及其防护。

    （1）“知锈”:铁锈通常为_____色固体，其微观结构可用下图中的_____反映，区分铁和铁锈的简单物理方法是_____。

    （2）“探锈”:设计以下实验探究铁发生锈蚀的主要因素。


    试管
    编号

    立即观察

    不生锈

    不生锈

    不生锈

    1天后

    不生锈

    不生锈

    不生锈

    3天后

    不生锈

    不生锈

    表面有锈迹

    1周后

    不生锈

    不生锈

    锈蚀明显

    实验时，试管②中的蒸水必经过煮沸，主要目的是_____。对比表格中的试管_____（填编号），可知水是铁锈蚀的因素之一。

    （3）“防锈”:很多学校在校门口摆放的铁质防冲撞栏防锈的方法是_____。

    （4）“用锈”:某食品脱氧剂可迅速将包装袋内的氧气浓度降到0.01%以下。该脱氧剂中除含有铁粉、活性炭、水等物质外，还含有能促进铁锈蚀的_____（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对比实验是科学探究的重要方法。下列实验探究铁钉锈蚀的条件是有水和空气存在。

    对比实验的设计与所探究的条件的对应关系正确的是

    A.对比甲和乙——水B.对比甲和丁——水

    C.对比甲和丙——空气D.对比乙和丙——空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】叠氮化钠(NaN3）被广泛应用于汽车的安全气囊，其反应原理是在加热或撞击下NaN3迅速分解为金属钠和氮气。已知工业级NaN3样品中仅含有少量的Na2CO3，加热时Na2CO3不分解。现将14.0 g工业级NaN3样品在隔绝空气的环境中反复加热至恒重，发现样品质量减小了8.4 g。请计算：

    （1）NaN3中钠元素与氮元素的质量比。______

    （2）工业级NaN3样品中氮元素的质量分数。_____

    （3）工业级NaN3样品中Na2CO3的质量分数。（计算结果精确到0.1%）_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为测定某黄铜样品（铜锌合金）中铜的含量，进行如下图所示的实验。根据以下信息回答下列问题：

    （1）写出实验中发生反应的化学方程式_____。

    （2）根据已知条件列出求解生成参加反应的锌质量（X）的比例式_____。

    （3）该黄铜样品中铜的质量分数为_____。

    （4）若要使所得滤液中溶质的质量分数为10%，需加入水的质量为_____。

    （5）若用98%的浓硫酸配制所用的稀硫酸，则需要浓硫酸的的质量为_____。

    （6）若工业上用含Cu2S 80%的辉铜矿111t（炼制过程中辉铜矿的损失率为20%），能炼出上述黄铜的质量为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面的科普短文

    在离地面约25 km高空处有一层厚度极薄的气体层，主要成分是臭氧（O3），它是地球上一切生命的保护层。与O2不同，通常状况下O3是淡蓝色气体，有难闻的鱼腥味。O3不太稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热。O3比O2活泼的多，它能跟很多物质（SO2、CO、NO、氟利昂等）发生反应。如除去工业废气中的SO2，一种方法是在微热条件下，O3与SO2化合成SO3，SO3再跟H2O化合就得到了硫酸。臭氧发生器可以制得O3，其原理是在放电条件下，O2能转化为O3。从臭氧发生器出来的气体中含O3约3%。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。飞机排出的废气（含CO、NO等）以及常用的制冷剂“氟利昂”会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。

    依据文章内容，回答下列问题：

    （1）O3的物理性质_____________。

    （2）O3与O2化学性质不同的原因是____________。

    （3）O2转变为O3的化学方程式为__________。

    （4）O3与SO2反应的化学方程式为__________。

    （5）你认为保护臭氧层的有效方法是________。

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