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    （1）写出铁丝燃烧的文字表达式：
     
    ；
    （2）写出对应的元素符号或名称：氢
     
    ，铝
     
    ，C
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可．
    （2）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．
    解答：解：（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁．
    （2）氢元素、铝元素的元素符号分别是H、Al；C是碳元素的元素符号．
    故答案为：（1）铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁；（2）H；Al；碳．
    点评：本题难度不大，掌握文字表达式的书写方法、元素符号的书写原则是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对一氧化碳的认识中，正确的是（　　）
    A、一氧化碳是冶金工业中常用的氧化剂
    B、一氧化碳不能燃烧
    C、一氧化碳是无色、无味、能溶于水的气体
    D、制取一氧化碳适宜用排水集气法收集

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    为保证潜水艇长时间在水中，潜水艇里要配备氧气再生装置，下列几种制取氧气的方法：①加热高锰酸钾制取氧气；②水通电制取氧气；③氧化汞加热制取氧气；④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气，你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是
     
    ，与其他方法相比，该方法的优点是
     
    ．

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    国家推广乙醇汽油的应用，所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料．下列叙述错误的是（　　）
    A、乙醇汽油是一种新型化合物
    B、用玉米、高粱发酵可以制得乙醇
    C、推广乙醇汽油可以促进农业生产
    D、汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电工使用的“试电笔”中充有一种稀有气体，此气体是（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、氮气D、氖气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究植物光合作用的原理，王亚同学设计了如下图所示的实验装置：在四个透光的密闭容器内分别放入相同的植物和不同的液体物质，在相同的条件下，你预测数天后生长最茂盛的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    判断铁丝在氧气中燃烧发生化学反应的主要依据是（　　）
    A、火星四射
    B、发光发热
    C、生成黑色固体
    D、生成白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
    （1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性．
    物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水
    对应特征①
     
    		②
     
    		③
     
    （2）由于二氧化碳不能供给呼吸，因而在进入久未开启的菜窖前要做
     

    （3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议
     
    ．
    （4）“碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是
     
     （填字母序号）．
    A．具有吸附性  B．可重复使用  C．可处理海上石油泄漏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应不是化合反应（　　）
    A、碳+氧气 
    点燃
     二氧化碳
    B、铁+氧气 
    点燃
     四氧化三铁
    C、石蜡+氧气
    点燃
     二氧化碳+水
    D、氧化钙+水→氢氧化钙

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