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2.对于质子数为6,中子数分别为6、7、8的三种原子的以下说法中,正确的有(  )
A.属于同种元素B..相对原子质量相等
C..三种原子中的电子数相等D.三种原子的化学性质不同

分析 根据元素的定义、原子的构成、性质、质量等分析判断.

解答 解:A、原子的质子数相同,属于同种元素,故A正确;
B、质子数相同,中子数不同,相对原子质量不相等,故B错误;
C、在原子中质子数等于电子数,三种原子中的电子数相等,故C正确;
D、三种原子的最外层电子数相同,化学性质相同,故D错误.
故选AC.

点评 本题的难度不大,了解元素的定义、原子的构成等知识即可分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.由于近年来国际原油价格不断攀升,国家有关部门2004年10月作出决定,扩大“乙醇汽油”的试点范围.“乙醇汽油”中的乙醇(化学式为C2H5OH)可用高梁、玉米、薯类为原料,经过发酵蒸馏制得.同时,由于能源价格的上涨,部分城镇居民的生活方式受到影响,昔日常用的蜂窝煤因价格低廉又受到人们的育睐.请回答:
(1)煤燃烧所产生的空气污染物有(任写一种)二氧化硫(或一氧化碳、二氧化氮、粉尘等);
(2)乙醇是一种绿色能源,完全燃烧生成水和二氧化碳,写出其燃烧的化学方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)为减缓日趋严重的能源危机,请你提出一条具体的合理化建议节约用电(或使用节能灶;或使用太阳能、氢能等).
(4)在相同温度和压强下,气体分子数与其体积成正比.燃烧煤气的灶具如需改烧天然气,灶具的改进方法是增大进风口(填“增大”或“减小”),如不作改进可能产生的不良结果是不能充分燃烧,生成CO气体或炭黑等大气污染物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.实验室制取氧气正确的操作是(  )
A.装药品前先检查装置的气密性
B.导管口开始有气泡冒出时,立即收集气体
C.停止加热时,应先熄灭酒精灯,然后把导管移出水面
D.收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出符合条件的化学反应文字表达式:
(1)点燃镁条作信号弹镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
(2)燃烧红磷制造烟雾弹红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(3)烟花爆竹中铁粉的燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(4)烧烤用的木炭燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的装置图,请结合图示回答有关问题(已知:铜粉在加热条件能与空气中的氧气反应生成黑色粉末氧化铜).
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表:
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL
(2)若实验测得的空气中氧气的体积分数比实际值偏小,那么可能的原因有哪些?(列举两条)铜粉不足;装置漏气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.根据如图填空:

(1)请写出如图仪器的名称:A玻璃棒、C漏斗;
(2)可用于夹持试管的仪器是E;
(3)可用于酒精灯直接加热的仪器是D;
(4)可用于收集或贮存少量气体的仪器是B.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列描述正确的是的是(  )
A.原子核是由质子和电子构成
B.钠原子和钠离子都有相同的化学性质
C.分子和原子的区别是分子保持物质化学性质,原子不保持
D.原子在化学变化中不能再分,只能重新组合

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.茶叶、肉松、虾条等膨化食品常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋抽出袋内空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口,这样既能保持食品原有的色、香、味及营养价值,又防止食品受压而破碎变形.那么充入的气体是什么?小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳.经过实验验证,最终结果小明的猜想是正确的
(1)现请你设计一个实验来证明小明的猜想是正确的,简要写出实验步骤、实验现象和结论.
(2)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:①无毒;②不与食物反应; ③廉价且易获得.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据空气的成分,用物质的名称或化学符号填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气.
②露置于空气中的澄清石灰水表面形成一层固体白膜,说明空气中含有二氧化碳.

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