【题目】透过现象看本质是科学课堂的精髓,借助科学实验现象如溶液颜色变化、沉淀的生成或气体逸出等,可以帮助我们确认化学反应是否发生。
(1)稀盐酸与氢氧化铜反应,可以直接观察现象来确认。如图甲,实验中有_________________现象出现,证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应;
(2)稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明显现象,可借助酸碱指示剂使反应现象外显观察,如图乙,通过观察________________________现象,证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生化学反应,本实验选用无色酚酞试液比选用紫色石蕊试液更合适的原因是________________________。
【答案】 蓝色固体溶解,溶液变为蓝色 溶液由红色变为无色 酚酞变色时更容易观察
【解析】分析:(1)根据稀盐酸与氢氧化铜反应生成氯化铜和水解答;
(2)根据酸碱指示剂的性质进行分析,酚酞遇碱变红,遇酸性和中性溶液不变色。
解答:(1)稀盐酸与氢氧化铜反应生成氯化铜和水,如图甲,实验中蓝色固体溶解,溶液变为蓝色的现象出现,证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应;
(2)氢氧化钠呈碱性,能使酚酞变红,稀盐酸呈酸性,使酚酞试液不变色,如图乙,通过观察溶液由红色变为无色的现象,证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生化学反向。用紫色石蕊指示时,颜色变化是从蓝色变成红色,使用无色酚酞指示时,颜色是从红色变成无色,所以酚酞溶液更适合用于验证二者恰好完全反应,理由是:酚酞变色时更容易观察。
答案:(1)蓝色固体溶解,溶液变为蓝色;
(2)溶液由红色变为无色的;酚酞变色时更容易观察。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】室温时,将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时,溶液的pH随滴入溶液体积变化如右下图所示。下列有关说法不正确的是
A.该图像表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
B.氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时。溶液的pH等于7
C.当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质只有NaCl
D.滴入溶液体积为15mL时,再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室从海藻中提取碘,有如下化学反应:2NaI+Cl2═2NaCl+I2,这一反应所属类型是
A.化合反应 B.复分解反应 C.置换反应 D.分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件己略去)。
(1)若A的固体可用于人工降雨,B为植物光合作用的产物之一,E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。则B为______;D与E反应的基本类型为_______。
(2)若A为人体胃酸的士要成分,D与E经混合研磨可产生刺激性气味的气体,且图中体现了A的四种不同化学性质。则C物质的类别_____(填“一定”或“不一定”) 为氧化物;D与E反应的化学方程式为______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH 7(填“大于”“小于”或“等于”)。
(2)根据曲线判断,该反应是将 (填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”,下同)滴入 中,理由是 。
(3)当滴入溶液的体积为5 mL时,所得溶液中的溶质为 (写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液显 色。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将质量均为30g的甲、乙两种固体分别加入到50g水中,充分搅拌后,剩余固体物质与温度的关系如图所示,下列说法正确的是( )
A. 甲的溶解度随温度升高而增大
B. t1℃时,甲、乙的溶解度均为20g
C. 温度由t2℃降低到t1℃时,甲溶液析出5g固体
D. a,b,c三点中溶质的质量分数由大到小的顺序是:c>a>b
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关空气及其成分的说法正确的是( )
A. 氮气的化学性质活泼,常用作保护气 B. 氧气具有可燃性
C. 稀有气体的化学性质不活泼,不能用作电光源 D. 空气中氮气、氧气等分子均匀的混合在一起
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