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    17．写出下列灭火方法中所用的主要目的：
    （1）草原着火时，常在着火处周围割除草，形成隔离带．移走可燃物
    （2）酒精在桌上着火，用湿抹布盖灭．隔绝氧气．

    分析 灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．

    解答 解：（1）草原着火时，常在着火周围割除草，打出防火道是移走可燃物；
    故答案为：移走可燃物；
    （2）酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭，降低可燃物温度、隔绝空气从而达到灭火的目的．
    故答案为：隔绝氧气．

    点评 本题考查学生对灭火原理和方法的掌握，有利于知识在生活中的应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，小试管中盛放着固体乙（足量），滴管中有液体甲，广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水（试管底部浸没在澄清石灰水中）．当把甲溶液滴加到乙中，过一会儿可看到石灰水变浑浊了，U形管中的a液面降低、b液面升高了．请你根据以上现象分析，下列说法正确的是B．
    A、一定是CO2与澄清石灰水反应生成沉淀
    B、石灰水变浑浊，有可能是发生了物理变化
    C、甲、乙一定是水和硝酸铵
    D、甲、乙可能分别是水和氧化钙或稀盐酸和碳酸钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列说法正确的是（　　）
    A．根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应能生成2L水
    B．蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，违背了质量守恒定律
    C．只有固、液体间反应遵循质量守恒定律，如果有气体参与就不遵守质量守恒定律
    D．铁丝在氧气中燃烧，生成的四氧化三铁质量等于参加反应的铁丝与氧气质量和

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一格，从该图中不能获得的信息是（　　）
    A．该元素的名称是碘B．该元素为非金属元素
    C．该元素的原子里中子数为53D．该元素的相对原子质量为126.9

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．喝酒不开车，开车不喝酒．酒后驾驶是一种违法行为．酒精（即乙醇）的化学式为C2H5OH 下列有关酒的说法错误的是（　　）
    A．乙醇是一种有机物
    B．乙醇由三种元素组成
    C．乙醇分子中，碳、氢、氧原子个数比为2：6：1
    D．乙醇中，碳元素的质量分数 $\frac{12}{46}$×100%=26.1%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．工业上利用煅烧石灰石（CaCO3）的方法生产生石灰（CaO），同时得到产物二氧化碳，试回答：
    （1）该反应的化学方程式为：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    （2）若煅烧1500t含杂质10%的石灰石，能生产生石灰多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．化学推动了杜会的进步，使我们的生活绚丽多彩．下列过程本质上与其他不同的是（　　）
    A．工业上利用空气制氧气B．用海水晒盐
    C．利用白炽灯照明D．火力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是（　　）
    A．
    向一定量稀醋酸中加入水
    B．
    向一定量碳酸氢钠溶液中加入盐酸
    C．
    加热一定量的高锰酸钾固体
    D．
    一定温度时向一定量石灰水中加入氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．从微观的视角卡化学变化
    从微观的视角蓝物质的化学变化，可以使同学们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界，理解化学变化的本质特征，学会用微观的观念去学习化学．请认真分析下列图示并回答有关问题：
    （1）图1是水通直流电发生化学变化的微观示意图．该反应的实质是水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子能够结合成氢分子，氧原子能够结合成氧分子．
    （2）图2是金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠的微观示意图．
    ①由图可以看出：元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切；
    ②该反应的化学方程式为2Na+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl．
    （3）图3是氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观示意图．
    ①用化学符号表示图中的A、B、C依次是OH-，H+，H2O；
    ②该反应的基本反应类型属于复分解反应．
    （4）图4是金属锌放入硫酸铜溶液中发生反应的微观示意图．从不同的角度分析该反应可以得出不同的结论：
    ①从粒子变化的角度分析得出的结论是锌原子和铜离子反应生成了锌离子和铜原子；
    ②从金属活动性的角度分析得出的结论是锌的活动性比铜强．

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