百合中的秋水仙碱具有润肺止咳功效,其化学式为C22H25NO6.下列说法正确的是( )
| A. | 一个秋水仙碱分子是由53个原子构成 |
| B. | 秋水仙碱由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成 |
| C. | 一个秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22:25:1:6 |
| D. | 秋水仙碱中氢元素的质量分数最大 |
化学式的书写及意义;元素的质量分数计算.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 根据物质的化学式可以判断物质的元素组成,原子构成,组成元素的质量分数,构成原子的个数比. |
解答: | 解:A、一个秋水仙碱分子是由54个原子构成,该选项说法不正确; B、秋水仙碱分子由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成,该选项说法不正确; C、一个秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22:25:1:6,该选项说法正确; D、元素的质量分数= 故选:C. |
点评: | 物质由元素组成,分子由原子构成,要注意宏观和微观的正确用法. |
科目:初中化学 来源: 题型:
将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填在相应位置。
(1)用来夹试管的工具是 ;
(2)贮存固体药品的仪器是 ;
(3)常作为反应用的玻璃容器是 ;
(4)用于洗涤仪器内壁的工具是 ;
(5)用于夹持燃烧镁条的工具是 ;
(6)检验物质可燃性,进行固体燃烧实验的仪器是 ;
(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 ;
(8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
从下列图片中获取的信息是( )
| A. | 苯分子图象说明分子之间有间隔 |
| B. | 通过移走硅原子构成的文字说明硅原子是由原子核和电子构成的 |
| C. | 受热水分子运动速率加快 |
| D. | 构成物质的粒子有分子、原子核、离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
提出问题:氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入 ,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星木条均 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. | \ |
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末.向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象. |
|
【实验结论】
(1)A中产生的气体是
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的化学性质质量和 化学性质在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
【实验评价】
(1)设计实验Ⅳ的目的是
(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
【实验拓展】查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是
A.MnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
E.酶是一种重要的生物催化剂,它属于糖类.
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于燃烧现象的描述正确的是( )
| A. | 木炭在氧气中燃烧,产生白光 |
| B. | 蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水 |
| C. | 红磷在空气中燃烧,产生白雾 |
| D. | 氢气在空气中燃烧,产生明亮黄色火焰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图,下列说法正确的是( )
| A. | 该图可示意H2与O2的反应 | B. | 该反应前后原子个数改变 |
| C. | 甲和乙的相对分子质量一定相等 | D. | 该反应属于化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是
A.液氮可用作制冷剂 B.氧气可用作火箭发射的燃料
C.氦气可用来填充探空气球 D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
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