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    15．2015年6月10日，北京市向国际奥委会申请举办2022年冬奥会．冰上运动场馆的外墙将采用新型的塑料膜材料聚氟乙烯（C2H2F2）n，它美观耐用，使用寿命达15年以上．关于聚氟乙烯的说法错误的是（　　）
    A．难溶于水B．化学性质稳定
    C．属于无机材料D．属于有机合成材料

    分析 A、根据聚氟乙烯难溶于水进行解答；
    B、根据聚氟乙烯化学性质稳定进行解答；
    C、根据聚氟乙烯是含碳元素的化合物进行解答；
    D、根据聚氟乙烯为塑料，所以属于有机合成材料进行解答．

    解答 解：A、聚氟乙烯属于有机物，难溶于水，故A正确；
    B、聚氟乙烯化学性质稳定，故B正确；
    C、聚氟乙烯是含碳元素的化合物，属于有机物，故C错误；
    D、聚氟乙烯为塑料，所以属于有机合成材料，故D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查学生对有机物的概念，物质的组成，物质中某元素的质量分数知识的理解与掌握，并且能在解题中灵活应用的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．【提出问题】物质在发生化学反应前后，物质总质量是否会发生改变呢？
    【猜想】①反应物总质量＜生成物总质量．（填“＞”或“＜”或“=”）
           ②反应物总质量=生成物总质量．（填“＞”或“＜”或“=”）
           ③反应物总质量＞生成物总质量．（填“＞”或“＜”或“=”）
    【活动与探究】
    实验方案方案一方案二
     碳酸钠与盐酸反应的测定铁钉与CuSO4溶液反应前后质量的测定
    天平是否平衡   
    实验现象实验前：碳酸钠是
    无色液体，盐酸是无色液体．
    混合后瓶内产生气泡．    		混合前：硫酸铜溶液
    蓝色，铁钉是黑色固体．
    混合后：溶液呈浅绿色，铁钉表面有红色的物质．
    【反思】①凡是化学（物理/化学）变化都符合质量守恒定律．
    ①方案一中天平不平衡的原因是：反应生成的二氧化碳气体逸出．
    生活中有很多反应前后质量不变的现象，例如：纸燃烧我们发现前后质量轻了，原因是我们运用质量守恒定律时，我们关注反应物时忘了氧气，生成物时忘了水蒸气和二氧化碳；铁生锈时我们会发现质量前后重了，原因是我们运用质量守恒定律时，我们关注反应物时忘了水蒸气和氧气．所以，我们运用质量守恒定律时不能忘了反应物和生成物中的气体物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列四种物质中其中一种与其余三种不属于同一类别的是（　　）
    A．硫酸B．二氧化硫C．五氧化二磷D．水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．测定某盐酸溶液中氢元素的质量分数．某同学向3.5g含杂质的铁粉（杂质不溶于水，也不与酸反应）中加入 100g稀盐酸，恰好完全反应后，过滤，得到滤液102.7g，则稀盐酸中氢元素的质量分数为（　　）
    A．3.65%B．0.1%C．7.3%D．10.8%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．气体的溶解度与气体性质、溶剂有关，还与外界条件有关．“打开汽水瓶盖，汽水会自动喷出来”这种现象与下列外界条件存在主要关系的是（　　）
    A．压强B．温度C．汽水瓶D．光照

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的是（　　）
    A．
    向一定量的氢氧化钠溶液中不断地滴加水
    B．
    向一定量久置于空气中的氢氧化钠固体中不断地滴加稀盐酸
    C．
    向等质量的锌、铁颗粒中分别滴加足量相同浓度的稀盐酸
    D．
    向t℃一定量饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．（1）某电视节目中有个“土壤兄弟”，提倡人们不要随地乱丢废旧电池，你认为这样做的理由是防止废旧电池中的重金属等泄漏而造成土壤污染，还有个“空气兄弟”建议我们少开私家车，多乘坐公交车、骑自行车或步行，你认为这样做的理由是减少由于汽车尾气的直接排放而造成的大气污染；
    （2）实验室有两瓶标签破损的无色溶液，推知它们只能是碳酸钠溶液和硝酸钡溶液．某校兴趣小组的同学设计实验区分它们，请你参与实验，选择下列试剂进行区分，并回答有关问题．试剂：
    ①pH试纸     ②KOH溶液    ③Ca（OH）2溶液    ④稀硫酸⑤Na2SO4溶液
    所选试剂（填序号，每种方法只选择一种）实验现象及结论
    方法一
    方法二

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．蓉蓉同学按如图在实验室中制备氧气．
    （1）认识仪器：请写出图1中热源的名称酒精灯，并指出使用它时的一点注意事项熄灭时应该用灯帽盖灭．
    （2）操作顺序：
    ①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应盖满试管底部即可．
    ②连接仪器，固定试管．
    ③加热．加热时应先预热．
    （3）实验分析：
    ①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤检查装置气密性．
    ②生成的氧气可用排水法收集，原因是氧气不易溶于水，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是能够防止水倒流入试管．
    （4）拓展与迁移：
    ①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是甲（选填图2中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    ②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    ③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是酒精灯、铁架台、试管、带导管的单孔橡皮塞等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列叙述不正确的是（　　）
    A．催化剂在化学反应中不能增加生成物的质量
    B．电解水实验中正极和负极产生的两种气体质量比1：2
    C．用肥皂水可以区别硬水和软水
    D．点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度

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