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    10．下列现象的描述正确的是（　　）
    A．铜绿遇稀盐酸产生刺激性气味的气体
    B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
    C．二氧化碳通入水中，生成白色沉淀
    D．盐水浸泡过的铁丝露置，表面出现红色

    分析 A、根据碱式碳酸铜和盐酸反应会生成二氧化碳进行分析；
    B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
    C、二氧化碳与水生成碳酸分析；
    D、根据氯化钠的性质分析即可．

    解答 解：A、碱式碳酸铜和盐酸反应会生成无色无味的二氧化碳，错误；
    B、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误；
    C、二氧化碳与水生成碳酸，不能生成白色沉淀，错误；
    D、盐水浸泡过的铁丝露置，表面出现红色，正确；
    故选D

    点评 本题主要考查实验现象方面的知识，解答时要注意实验现象和实验结论的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．某学生用托盘天平称量12.6g（1g以下用游码）样品，称量后发观砝码和游码的位置放颠倒了，则他实际称量的样品质量是（　　）
    A．12.6gB．11.4gC．12gD．无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量，回答下列问题：
    （1）首先应该保证装置的气密性良好；
    （2）为了保证氧气全部反应，加入的铜粉应该足量；
    （3）为了使装置内的氧气与铜充分反应，应采取什么操作？交替缓慢推动注射器；
    （4）若实验数据偏小，可能的原因有（不少于两点）：铜粉量不够；装置的密封性不好，漏气；没有冷却到室温就进行测量；
    （5）反应的符号表达式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．请写出下列反应的文字表达式．
    （1）木炭在空气中燃烧：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；
    （2）硫在氧气中燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    （3）红磷在空气中燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （4）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．①洁净的食盐水  ②分离液态空气所得的液氧  ③冰水混合物  ④氯酸钾   ⑤四氧化三铁  ⑥硫磺
    属于单质的是（填序号，下同）②⑥；属于化合物的是③④⑤；属于氧化物的是③⑤；属于纯净物的是②③④⑤⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在一定温度下，SO2、O2两种气体等体积混合，则该混合物体中硫元素的质量分数约为（　　）
    A．10%B．25%C．35%D．40%

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．探究二：设计一个优化的实验方案，验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠，其实验流程及部分实验现象如图所示

    （1）药品溶液的pH大于7（填“大于”、“等于”或“小于”），试剂甲是氯化钡溶液；
    （2）第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是产生气泡；
    （3）证明药品中含有氢氧化钠的证据是第Ⅱ步加入过量氯化钡溶液后，上层清液仍为红色；第ⅵ步所得滤液中除指示剂外，还含有的溶质是氯化钠、氯化钡、氯化氢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．里约奥运，巴西以“绿色环保”为主题，是此届奥运会的亮点，他们采取了多种措施保护环境：
    （1）可降解的塑料餐具：使用了来自中国武汉一家利用秸秆、竹粉和植物淀粉等可再生材料制造的可降解生物塑料制餐具供人们使用，在节能环保的前提下满足了卫生要求．大量焚烧秸秆会产生大量烟尘，造成严重的空气污染．目前三大环境问题是臭氧层破坏、酸雨、温室效应．
    （2）环保火炬：提倡环保的里约奥运，主火炬台的火焰相对往届奥运会小了很多，奥运火炬里面的燃料，以前是用橄榄油，现在一般是采用丙烷作为燃料，已知丙烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳，请同学们写出丙烷燃烧的文字表达式：丙烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．按照体积计算空气中氧气约占21%，某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显偏小．请你参与探究：
    【提出问题】
    造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？
    【查阅资料】
    ①
    颜色、状态熔点/℃燃烧所需最低温度/℃密度/g•cm-3
    红磷暗红色固体5902402.34
    白磷白色固体44.1401.82
    ②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收
    ③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体
    【猜想】
    甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；
    乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；
    你还能做的猜想是集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹（写一点即可）．
    【交流与讨论】
    （1）写出图1中集气瓶中发生反应的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （2）丙同学认为，用木炭代替红磷也能完成图1的实验，但事先要在集气瓶中放入一定量的氢氧化钠溶液；

    （3）他们对图1实验装置进行了如图2的改进．
    ①甲同学提出应把红磷更换为白磷，理由是白磷的着火点低，可以较容易的发生燃烧；
    ②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，利用了金属铜的导热性；
    ③与图1实验装置相比，图2装置的一个优点是在密闭的环境中进行反应，能够减少实验误差；
    【探究与反思】
    （1）为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想合理（选填“合理”或“不合理”）；
    （2）大家采用改进的实验装置（图2）进行实验（左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份，并标刻度线），待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，同时能观察到，得到了较准确的数据，但又意外发现左玻璃管内壁上端
    附着白色固体．左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是白磷．

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