为了探究二氧化碳的性质,小明同学进行如图所示的实验。你认为该实验能说明的是
A.二氧化碳的密度比空气大 B.二氧化碳能支持燃烧
C.二氧化碳能供呼吸 D.二氧化碳能燃烧
科目:初中化学 来源:2017届安徽省九年级上第一次月考化学卷(解析版) 题型:选择题
下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时宜选择高锰酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.反应时间较长的是氯酸钾
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科目:初中化学 来源:2017届四川省巴中市恩阳区九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
相同质量的SO2与SO3中硫元素的质量比为( )
A. 1 : 1 B. 5 : 4 C. 4 :5 D. 5 : 6
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科目:初中化学 来源:2017届广东省茂名市九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
(1)二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%,但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化碳的循环如下图甲所示,在x处合理的过程有: 、 、腐烂等。
(2)如图乙是证实植物进行光合作用的实验装置,在烧杯中装入大半杯水,放入一些金鱼藻,并通入一定量的二氧化碳,静置一段时间后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将盛满水的试管倒置于漏斗上,过一会儿,试管内有许多气泡产生,管内液面下降。
根据这一实验,回答下列问题:
①通入二氧化碳的目的是 。
②当试管内的液面处于图示位置时,试管内的气体压强 外界大气压强(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中化学 来源:2017届广东省茂名市九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
某反应的微观示意图如下(一种小球代表一种元素的原子),据此分析错误的是
A. 化学反应前后原子数目没有变化
B. 化学反应中元素化合价可能发生变化
C. 分子可由原子构成
D. 示意图中的各物质均属于化合物
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨第四十七中学八年级上期中化学卷(解析版) 题型:探究题
几位同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气,当收集完所需的氧气并停止加热后,对剩余固体成分的情况进行了以下猜想
提出问题:反应后的固体成分是什么?
猜想与假设:
甲同学猜想:剩余固体为氯酸钾、氯化钾和二氧化锰混合物
乙同学猜想:剩余固体为二氧化锰、氧气
丙同学猜想:(1)___________________
表达与交流:说出甲同学作出猜想的理由是(2)__________________.
反思与评价:甜甜同学认为乙同学的猜想不合理,理由一是(3)_________________理由二是(4)_________________
活动与探究:请帮助甲同学设计实验来验证自己的猜想:先取少量剩余固体于试管中,继续(5)_________________,再将(6)_________________伸入试管,若观察到(7)_______________的现象,说明甲的猜想是正确的。
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨第四十七中学八年级上期中化学卷(解析版) 题型:选择题
下列实验现象描述错误的是( )
A.红磷在空气中燃烧:暗红色固体燃烧,发光放热,产生黄白色火焰,产生浓厚的白烟。
B.硫在氧气中燃烧:淡黄色固体燃烧,发出蓝紫色火焰,放热,生成一种有刺激性气味的二氧化硫气体
C.大理石和稀盐酸反应:白色固体表面产生气泡,固体逐渐减少
D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应:溶液中产生蓝色沉淀,溶液由蓝色变为无色
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省无锡市九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)现有H、C、O、N四种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:
①炼钢的气体 ;②相对分子质量最小的氧化物 ;
③食品包装中用以防腐的气体 ;④最轻的气体 ;
(2)家庭厨房实际上是一个化学世界,请回答下列问题:
①“节约用水,从我做起”,请你写出一种生活中节约用水的做法 ;
②氯化钠是重要的调味品,它是由 (用符号表示)构成;
③净化水常用的方法有沉降、过滤、吸附和蒸馏水,活性炭在净水器中能起到过滤和 的作用;
④能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 。
A、氢气燃烧生成水 B、水的蒸发 C、水的电解 D、水的净化
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