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    下列对一些事实的解释不正确的是

     

     

    C

    【解析】

    试题分析：墙内开花墙外香，因为分子在不断地运动；H2O2能杀菌消毒，而H2O不能，因为两种物质的分子构成不同；温度计中的水银热胀冷缩，因为原子的间隔大小发生了改变；50mL水与50mL酒精混合后总体积小于100mL，因为分子间有间隔。选C。

    考点：微粒的性质

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年甘肃省初三11月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    “墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是

    A．分子很小 B．分子是可分的

    C．分子之间有间隔 D．分子在不断地运动

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖南省长沙市四校九年级上学期联考第二次限时训练化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验现象描述正确的是

    A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热

    B．木炭在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化碳气体

    C．硫在纯氧中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体，放出大量的热

    D．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成黑色固体

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖南省娄底市名校九年级上学期第二次联考化学试卷（解析版） 题型：推断题

    有A、B、R三种元素，在空气中A的单质约占总体积的21%，B元素能与A元素组成相对分子质量最小的氧化物，该氧化物在常温下常压下为无色无味的液体，R元素的单质能在A元素的单质中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种对大气有污染的气体D。请回答下列问题：

    （1）A的元素符号为 ，B的名称为 ；

    （2）D的化学式为 ，其中R元素的化合价为 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖南省娄底市名校九年级上学期第二次联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭推进剂的原料。下列有关说法正确的是

    A、N(NO2)3由三种元素组成

    B、N(NO2)3属于混合物

    C、N(NO2)3的相对分子质量152

    D、N(NO2)3中氮元素的质量分数为18．4％

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖南省娄底市名校九年级上学期第二次联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是

    A、空气是由空气分子构成的

    B、空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变

    C、分离液态空气法制氧气属于分解反应

    D、空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖南省娄底市名校九年级上学期第二次联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是

     

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖北省初三10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验现象的描述错误的是

    A．白磷自燃产生大量白雾

    B．木炭在氧气中燃烧发出明亮白光

    C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色团体

    D．硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖北省九年级9月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （7分）利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

    （1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器

    有 （填字母）。写出发生反应的文字表达式 。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点：

    （2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：

    ①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

    ②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。

    ③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。

    试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 （填字母）。步骤③的实验目的是 。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来 。

     

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