中考复习阶段，小明同学梳理了以下知识：①煮沸可以降低井水的硬度；②向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐；③用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制得酸碱指示剂；④配制6%的氯化钠溶液，量取水时，仰视量筒刻度使所配氯化钠溶液的质量分数偏低；⑤在化学反应中只有燃烧才能放出热量；⑥用氢氧化钠改良酸性土壤；⑦生成盐和水的反应一定是中和反应；其中正确的个数是（ ）
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
科目：初中化学 来源：湖北省枣阳市2019届九年级中考模拟化学试卷 题型：单选题
下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是 （ ）
A. 
向一定量的水中加入生石灰
B. 
红磷在装有空气的密闭容器中燃烧
C. 
向一定量的烧碱溶液中加入盐酸
D. 
向饱和KNO3溶液中加入NaCl固体
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科目：初中化学 来源：甘肃省武威市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：填空题
硫元素的原子结构示意图为
，该元素的原子核外有_________个电子层，它属于_______元素(填“金属”或“非金属”)，其化学性质比较活泼，在化学反应中易______(填“得”或“失”)电子。
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科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级第二学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题
钙被称为人体中的“钢筋混凝土”。
（人体中的钙）
（1）人体缺钙不会导致_____（填字母，下同）。
A 侏儒症 B 佝偻病 C 骨质疏松
（2）人体中钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在，其中磷酸根（PO4）化合价为_____。
（单质钙）
提出问题：钙的化合物很多，为什么我们很少提起单质钙呢？
思考猜想：钙的化学性质活泼。
实验验证一：
查阅资料：在一个化学反应中，有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。
（3）实验结论：①写出钙与水反应的化学方程式_____。
②该反应_____（填“吸收”或“放出”）热量。
（干燥剂中的钙）
提出问题：一包生石灰干燥剂，使用一段时间后可能有哪些固体？
猜想假设：固体中含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙。
实验验证二：
（4）取固体样品加入水中，若温度明显升高，则含有_____；滴加酚酞后液体变红；继续加足量稀盐酸，如观察到_____，则固体中含有碳酸钙。
（5）小明认为无法判断是否含有氢氧化钙，理由是_____。
（6）为了进一步确定固体样品的成分及质量，实验小组利用如图所示的装置（夹持仪器省略）进行实验。
查阅资料：氢氧化钙加热至580℃、碳酸钙加热至825℃分别分解生成两种氧化物。
①实验前首先要_____，再装入药品。
②装置E的作用是_____。
③控温电加热器使装置B中反应完全，再通一段时间空气，测得反应前后装置C、D分别增重9.0g和11.0g，将装置B中反应后剩余的固体氧化物加入足量水中溶解，蒸发所得固体（不含水）增重18.0g，求原固体样品中各成分的质量。（请写出计算过程）_____。
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科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级第二学期期中考试化学试卷 题型：单选题
下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）
A．化学与安全 | B．化学与健康 |
①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②鉴别化学药品时可以品尝 | ①人体缺铁会导致贫血 ②要牢记“吸烟有害健康” |
C．化学与资源 | D．化学与发现 |
①随意大量使用塑料袋 ②过量使用农药、化肥提高农业产量 | ①拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表 ②门捷列夫发现空气的组成 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级第二学期期中考试化学试卷 题型：单选题
绿水青山就是金山银山，保护环境是每个公民应尽的义务。下列做法与之相违背的是（ ）
A. 利用风力发电 B. 增加绿化面积
C. 废水达标排放 D. 直接焚烧垃圾
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科目：初中化学 来源：新疆阿克苏地区沙雅县英买力镇中学2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题
．向pH=11的溶液中滴加石蕊试剂，溶液呈（ ）
A. 无色 B. 紫色 C. 红色 D. 蓝色
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科目：初中化学 来源：江西省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题
某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动，请你参与：
（提出问题）CO2能与水反应吗？
（实验）甲同学按如图所示的实验，打开瓶塞，迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现__________________得出结论：CO2能与水反应．
（反思）乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应．乙的理由是：__．
（补充实验）取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，乙同学认为这可以说明CO2能与水反应（提示：石蕊是一种遇酸变红的紫色液体）．
你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法，是通过证明_________（填序号）．
A 反应物被消耗 B 有新物质生成
（反思）丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应．
（再实验）该兴趣小组的同学经过思考、讨论，设计了如下实验方案，探究CO2能与水反应．请你完成如下实验报告．
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
（1）向干燥的紫色小花上喷水 | 小花仍为紫色 | ______ |
（2）把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 小花仍为紫色 | ______ |
（3）把实验（1）后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 小花由紫色变红色 | ______ |
（结论）CO2能与水反应；其化学反应方程式为__________．
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倾倒液体 B. 
称量固体
装入固体粉末 D. 
熄灭酒精灯