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化学就在我们身边,化学与我们的生活息息相关.从氮气、二氧化碳、稀有气体、明矾四种物质中选出与下列用途相对应的物质,填写在空白处:
①充入食品包装袋可以防腐的气体单质是
 

②可做净水剂的是
 

③植物光合作用不可缺少的气体是
 
考点:常见气体的用途,常用盐的用途
专题:物质的性质与用途
分析:根据物质的性质进行分析,氮气的化学性质不活泼,明矾是一种净水剂,稀有气体通电会发出不同颜色的光,植物利用二氧化碳作原料进行光合作用;
解答:解:(1)①氮气的化学性质不活泼,可充入食品包装袋用作防腐的气体;故填:氮气;
②明矾是一种净水剂,能吸附水中悬浮的杂质;故填:明矾;
③植物利用二氧化碳作原料进行光合作用;故填:二氧化碳;
故答案为:氮气;明矾;二氧化碳.
点评:本题主要考查了几种物质的性质和用途,化学在生活中处处可见,此题体现了化学与生活的紧密联系,根据物质的用途来判断物质,真正使同学们觉得学有所用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳生活”是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗,从而降低二氧化碳的排放量.下列做法符合低碳生活理念的是(  )
A、常用一次性的木筷
B、纸张正反两面使用
C、大力发展火力发电
D、优化建筑设计,研制新型保温材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

娄底是一座美丽的宜居城市,到处鸟语花香.能闻到花的香味,说明(  )
A、分子质量很小
B、分子在不断运动
C、分子的体积很小
D、分子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作中,不能鉴别氧气和二氧化碳2瓶气体的是(  )
A、插入带火星的木条
B、插入燃着的木条
C、闻气体的气味
D、倒入澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

按图1组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:

(1)燃烧的现象是
 

(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是
 

(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为
 

(4)图2是课本实验装置图,用图2的实验装置比用图1的装置可体现出来的优点是(请说出2点)
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种氮肥,其主要成分是硝酸铵(NH4NO3)试求:
(1)硝酸铵的化学式量
(2)硝酸铵中各元素的质量比
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数
(4)1000g硝酸铵中含氮量是多少.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合图1实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)图2中四种途径都可以得到氧气,写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的反应的符号表达式:
 

 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号).
(4)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号).收集氧气通常不用D装置,而选用C或E装置,试从氧气性质的角度来分析其原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
 

(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
 

(3)如图是小明在家里进行电解水实验的简易装置.A为
 
极,C量筒中收集到60mL的气体,则D量筒中收集到
 
mL
 
气.
(4)新型自来水消毒剂ClO2进行杀菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价为
 
;生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是
 

(5)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某晶体的相对分子质量为126,它可用HXCYOZ?nH2O化学式表示.取6.3g该晶体,在100℃完全失去水后称得固体质量为4.5g.又测得在无水HXCYOZ中H、C、O的质量分数分别为2.2%、26,7%、71.1%,求该晶体的化学式.

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