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如图所示是某加碘食盐包装袋上的部分图表文字(I为碘元素符号).由此你得到的信息和做出的推测是(相对原子质量:O-16;K-39;I-127)

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A.该食盐是纯净物

B.“加碘食盐”中的“碘”是指碘单质

C.1 kg该食盐中含碘酸钾(35±15)mg

D.“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定

答案:D
解析:

这是一道利用化学知识解决生活中实际问题的习题,此题设问得很巧妙,要回答此题,需具备一定的综合能力.A项判断该食盐是否为纯净物,要根据题中给出的条件分析,NaCl的含量≥98.0%,说明该食盐中除了NaCl还有其他物质;B项不正确,因为给出的条件是碘以KIO3的形式存在;C项也不正确,应是1 kg该食盐中含碘(35±15)mg;只有D项可根据图表和题意得到.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?北京)某校化学小组同学从家里带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗衣粉5种物质.老师从中取出3种物质,研磨混合均匀(如图
所示),让同学们检验其成分.他们在查阅资料后,用5种已知物质的性质实验作参照,探究未知粉末的成分.

(1)小组同学用5种已知物做性质实验

5种已知物的实验记录
实验过程部分实验现象
实验1:加水溶解
取样,分别加入足量的水充分溶解
淀粉、水垢:均有白色混浊,试管底部都有不溶物
洗衣粉:溶解,有洗涤剂泡沫浮于液面
实验2:加酚酞溶液
向实验1所得液体中分别滴入2滴无色酚酞溶液
洗衣粉‘纯碱:液体呈红色
其余物质:均无明显变化
实验3:加稀盐酸
另取样品,分别加入2ml稀盐酸
洗衣粉:有洗涤剂泡沫浮于液面
水垢:有大量气体逸出
食盐、淀粉:均有气体产生
实验4:加碘水
另取样品,分别滴入2滴碘水
淀粉:变蓝
其余物质:均不变蓝
根据上述实验记录回答:
①该洗衣粉溶液PH
7(填“>”、“<”或“=”)
②写出纯碱与稀盐酸反应的化学方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

(2)小组同学用未知粉末重复上述实验进行成分探究.
未知粉末的实验记录:
实验1
加水溶解
实验2
加酚酞溶液
实验3
加稀盐酸
实验4
加碘水
未知粉末
实验现象
白色浑浊,试管底部有不溶物,有洗涤泡沫浮于液面
液体呈红色

有大量气体逸出

变蓝
参照5种已知物质的性质实验,分析未知粉末的成分.
未知粉末中一定含有的两种物质是
淀粉
淀粉
洗衣粉
洗衣粉
,还含有的
水垢
水垢
纯碱
纯碱
,请你设计检验第三种物质的实验方案
取未知粉末于试管中,加入足量的水充分溶解、过滤.向滤液中加入稀盐酸,若有大量的气泡产生,则第三种物质是纯碱;若无大量的气泡产生,则第三种物质是水垢
取未知粉末于试管中,加入足量的水充分溶解、过滤.向滤液中加入稀盐酸,若有大量的气泡产生,则第三种物质是纯碱;若无大量的气泡产生,则第三种物质是水垢

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?贺州)缺钙能导致儿童发育不良、成人骨质疏松等症状.因此,市场上出现一些加碘、加钙食盐,如图所示是某加钙食盐包装袋上的标签.某同学为检查该标签的正确性,做了如下实验:再装有一定质量稀盐酸的小烧杯中(烧杯和盐酸的总质量为180.0g)加入40g该食盐样品,充分反应后,无固体剩余,反应后烧杯和溶液的总质量为219.56g.求:
(1)生成的CO2的质量
0.44
0.44
g.
(2)40g该食盐样品中含有碳酸钙多少克?
(3)此加钙食盐中钙含量是否与标签相符?

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科目:初中化学 来源:新课标教材典型例题详解  九年级化学  全 题型:013

如图所示是某加碘食盐包装袋上的部分图表文字(I为碘元素符号).由此,你得到的信息和作出的推测是(相对原子质量:O16;K39;I127)

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A.此食盐是纯净物

B.“加碘食盐”中的“碘”是指碘单质

C.1kg此食盐中含碘酸钾(35±15)mg

D.“菜未烧熟不宜加入碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定

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科目:初中化学 来源:新课程同步练习 化学 九年级下册 题型:013

如图所示是某加碘食盐包装袋上的部分图表文字(I为碘元素符号).由此你得到的信息和作出的推测是(相对原子质量:O-16,K-39,I-127)

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A.此食物是纯净物

B.“加碘食盐”中的“碘”是指单质

C.1 kg此食盐含碘酸钾(35±15)mg

D.“菜未烧熟不宜加入碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定

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