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6.关闭燃气灶阀门或用水浇灭均能把燃气灶火焰熄灭,请回答:
(1)两种灭火方式的原理是分别是什么?清除可燃物、降温至可燃物的着火点以下.
(2)有一次,康康发现家中的燃气灶不知何时被烧饭的汤水浇灭了,并闻到了燃气逸出的气味,此时康康应采取哪些安全措施?(答2点)关闭阀门,开窗通风.

分析 根据灭火的原理分析,灭火的原理有:移走可燃物、隔绝氧气或空气、降低可燃物温度到着火点以下.

解答 解:(1)关闭燃气灶阀门或用水浇灭均能把燃气灶火焰熄灭,两种灭火方式的原理是分别是清除可燃物、降温至可燃物的着火点以下.
(2)燃气灶被烧饭的汤水浇灭,并闻到了燃气逸出的气味时,应关闭阀门,开窗通风.
故填:(1)清除可燃物、降温至可燃物的着火点以下;(2)关闭阀门,开窗通风.

点评 燃烧需要三个条件,即可燃物、达到着火点、与氧气或空气接触,三者缺一不可;灭火只要破坏燃烧的一个条件就可达到灭火的目的.

练习册系列答案
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8.下列方法能达到实验目的是(  )
A.用观察的方法鉴别黄金和黄铜
B.用过滤的方法将硬水转化为软水
C.用二氧化锰鉴别水和双氧水
D.用点燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳

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17.如图是实验室制取和收集气体的常见装置,回答下列问题:

(1)装置D中仪器①的名称是集气瓶.
(2)实验室利用C、E组合,可以制取二氧化碳气体;写出所制取气体的反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;装置C与装置B相比,有何优点?可以随时控制反应的发生和停止,且操作简便.
(3)G装置具有广泛的用途:
①集气:收集某种气体,若需要利用装置G由a端进入,则可推测该气体具有什么性质?气体的密度比空气大.
②储气:若要将储存在G中的氧气排出,水应从a(填“a”或“b”)口进入.
③量气:若用G装置测量收集到的气体体积,还需要用到的仪器是量筒.

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14.A、B、C、D、E、F分别是碳、二氧化碳、氧化铁、氢氧化钙溶液,碳酸钠溶液和稀盐酸中的一种物质,用“-”表示二者能发生化学反应,用“→”表示一种物质能进一步转化为另一种物质(反应条件已略去)如图是六种物质间的部分反应和转化关系,请回答下列问题:
(1)若D、E中含有一种相同的元素,且F的相对分子质量大于D,请将A、B、C、D、E、F物质或溶质的化学式填入框图内,利用所学知识用“-”在图中再补充处物质之间的两个转化关系.
(2)足量的A与B反应的实验现象为溶液由无色变为黄色;
(3)写出物质间发生复分解反应而生成沉淀的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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1.天然气(主要成分为甲烷)是现在生活中的常用燃料,使用过程中应注意通风,若燃烧时氧气不足,会产生一氧化碳使人中毒.某化学兴趣小组在老师指导下,选择下列部分装置制取氧气和甲烷,并验证甲烷燃烧后的气体产物,请你完成下列实验:

(1)装置中标号仪器的名称:①:试管;②锥形瓶.
(2)用无水醋酸钠(化学式为CH3COONa)和碱石灰固体混合加热制取甲烷,发生装置应选择上图中的A(填字母,下同),反应中,主要是无水醋酸钠与氢氧化钠反应生成甲烷和碳酸钠,则其反应的化学方程式为:CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CH4↑.
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取一瓶干燥的氧气,选择上图装置后的正确组装顺序是CFD.
(4)下面是兴趣小组对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物进行验证的实验.(假定每步均完全反应;信息库:无水硫酸铜具有吸水作用,吸水后固体由白色变为蓝色;酒精灯上的网罩具有聚热升高温度的作用.)

①若实验前将甲、乙装置组装顺序颠倒了,则无法验证燃烧产物中是否含有H2O;
②正确连接装置后进行实验,实验报告记录如下,请将记录填写完整.
实验操作实验现象实验结论

将甲烷燃烧后的气体依次通入装置进行验证
甲装置中固体由白色变成蓝色燃烧产物中有水
    乙装置的总质量增加燃烧产物中有:二氧化碳
丁处玻璃管内固体逐渐变黑;戊中澄清石灰水变浑浊丁处玻璃管内反应的化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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11.已知氢化镁(MgH2)可为氢动力汽车提供能源.
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(2)请简答出H2作为新能源的一个优点.

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18.实验室,区分下列各组物质的两种方法完全合理的是(  )
选项需要区分的物质实验方法
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B硬水和软水①尝味道 ②蒸干、看产物
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A.AB.BC.CD.D

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15.40g10%的氢氧化钠溶液和40g10%的稀盐酸充分混合,混合后的溶液与下列物质能反应的是(  )
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16.地壳中含量最多的元素是(  )
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