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    8．如图表示初中化学常见实验操作，其中正确的是（　　）
    A．
       点燃酒精灯    		B．
      检查装置的气密性
    C．
     读出液体的体积    		D．
      液体的取用

    分析 A、点燃酒精灯时，应用火柴点燃．
    B、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏．
    C、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平．
    D、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．

    解答 解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故错误；
    B、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好．操作正确；故正确．
    C、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平．故错误；
    D、取用液体时，瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故错误；
    故选：B

    点评 本题主要考查实验操作的注意事项：胶头滴管、酒精灯的使用方法，以及托盘天平的使用方法和加热液体的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．关于硫在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（　　）
    A．发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
    B．发出耀眼的白光，生成白色固体
    C．火星四射，生成黑色固体
    D．发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是初中化学常见的气体发生装置．
     （1）仪器a的名称是锥形瓶；
     （2）实验室制取CO2的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，利用该装置制取CO2时，为了防止CO2从长颈漏斗中逸出，应使液体浸没长颈漏斗末端；
    （3）写出检验CO2时有关的化学方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（　　）
    A．该反应属于化合反应
    B．该反应中共有4种化合物
    C．生成丙、丁的分子个数比为1：1
    D．参加反应的甲、乙两物质的质量比为1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质的主要成分属于氧化物的是（　　）
    A．钻石（C）B．食盐（NaCl）C．磁铁矿（Fe3O4）D．钟乳石（CaCO3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．航天员使用的水．
    （1）航天员饮用的小分子团水与普通水相比，具有水溶性强、密度高、在人体内储留时间长、排放量少等特点．下列关于小分子团水的说法，正确的是D．
    A．水分子的化学性质被改变了
    B．小分子团水中水分子间没有间隙
    C．小分子团水中水分子停止了运动
    D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
    （2）航天员把自己的尿液与其它废弃水通过蒸馏的方法制得纯净水再加以利用．蒸馏属于物理（填“物理”或“化学”）变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列过程中，不含化学变化的是（　　）
    A．植物的光合作用B．动植物的呼吸作用
    C．植物的蒸腾作用D．人与动物的消化作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．如图所示，A-G是初中化学常见的物质，通常情况下，A、B、G为黑色粉末状固体，D、F为红色固体，C、E为无色气体，C是绿色植物进行光合作用的一种原料，G是目前年产量最高的金属，它们之间相互转化的关系如图所示（图中部分反应物或生成物已省略），回答：

    （1）写出物质C的化学式CO2．
    （2）写出图中标号反应的化学方程式：
    ①2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    ②CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （3）图中③属于置换反应（填“化合”、“分解”或“置换”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．化学实验活动中，老师要求学生配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，实验操作如下：
    （1）此实验操作顺序排列正确的是B（填写编号）．
    A．④①②⑤③B．④②①⑤③C．②④①③⑤D．④②①③⑤
    （2）老师先在讲台上按照操作步骤完整的演示了一遍实验过程，第一小组的同学在实验时发现他们组的天平是坏的，老师把演示用的天平拿给他们使用，第一小组的同学拿到天平后需要（填“需要”或“不需要”）调平．
    （3）若在操作②中，某学生用托盘天平称量NaCl固体，调平后称量，发现指针向左偏转，此时应B．
    A．加砝码  B．减少药品  C．加药品  D．调节螺丝向左旋．

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