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5.根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点表示在t1℃两物质的溶解度关系为b=c(填“>”、“<”或“=”).
(2)t2℃,a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为b>a>c.
(3)t2℃时,50g b物质加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的质量为75g.
(4)b中含有少量的a,若要提纯b,可采用降温(或冷却热饱和溶液)结晶的方法.
(5)配制200g 5%的b物质的水溶液,需要b物质的质量为10g.

分析 (1)溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等;
(2)饱和溶液中溶质的在分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即溶解度大则溶质的质量分数大;
(3)据该温度下b的溶解度分析解答;
(4)据ab的溶解度受温度影响情况分析解答;
(5)据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数分析解答.

解答 解:(1)P点是t1℃两物质的溶解度曲线的交点,表示该温度下两物质的溶解度相等;
(2)t2℃,a、b、c三种物质的溶解度大小关系是:b>a>c,饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大,所以饱和溶液溶质质量分数的大小关系为b>a>c;
(3)t2℃时b的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的b,所以50g b物质加入到50g水中充分溶解后,剩余25g,所得溶液的质量为75g;
(4)由图可知:b的溶解度受温度影响较大,a的溶解度受温度影响较小,所以b中含有少量的a,若要提纯b,可采用 降温结晶或冷却热饱和溶液的方法;
(5)配制200g 5%的b物质的水溶液,需要b物质的质量为200g×5%=10g;
故答案为:(1)=;(2)b>a>c;(3)75 g;   (4)降温(或冷却热饱和溶液);    (5)10.

点评 了解溶解度概念、溶解度曲线的意义并能灵活运用解答相关问题,同时掌握溶质的质量的计算、及物质分离的方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.今年开春一路飙升的菜价让市场大呼意外,“蒜你狠”也再次发威.某报社记者在山东金乡等大蒜主产区调查发现,产量下降、市场供求是这波“蒜你狠”行情的决定性因素.
(1)大蒜适宜生长在pH5.5~6.0的土壤中,该土壤显酸性(填“酸性”、“碱性”、“中性”之一),将此土壤与水混合后,其上层清液能使紫色石蕊试液变成红色.
(2)大蒜的主要成分为大蒜素,它具有杀菌消毒作用.已知大蒜素的化学式为C6H10S3,那么大蒜素的相对分子质量是178,碳、硫元素的质量比是3:4.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.要善于从化学的视角认识世界.对下列事实解释错误的是(  )
A.50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL,分子之间有一定间隔
B.酒香不怕巷子深--分子在不断运动
C.水银体温计测量体温--温度升高,分子大小发生改变
D.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同--分子构成不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列是人体中几种体液的正常 pH,酸性最强的是(  )
A.胆汁(6.8-7.4)B.唾液(6.6-7.1)C.胃液(0.8-1.5)D.血液(7.35-7.45)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.钢铁是使用最多的金属材料.
(1)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.写出以赤铁矿(主要成分Fe2O3)为原料炼铁的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝,用它和棉纤维一起编织成性能优良的劳保防护服,这是利用了不锈钢的AB(填序号).
A.耐腐蚀性B.延展性C.导热性D.导电性
(3)市场上有一种含铁粉的麦片,食用后在胃酸作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素,反应的化学方程式为2HCl+Fe=H2↑+FeCl2
(4)为探究铁和锌两种金属与酸反应的状况,将等质量的两种金属分别与等质量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应,产生氢气的质量与反应时间的函数关系如下图所示.下列相关判断中,正确的是A、C.
A.甲是铁,乙是锌
B.甲是锌,乙是铁
C.图1表示稀硫酸足量,图2表示稀硫酸不足量
D.图1表示金属一定有剩余,图2表示金属一定没有剩余.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.“科技与生活”展厅:
(1)下列食物中,富含糖类物质的是A(填字母序号).
A.米饭        B.白菜     C.鸡蛋        D.花生油
(2)“硬体防弹衣”采用特种钢板、超强铝合金等金属材料或者氧化铝、碳化硅等非金属材料为主体.碳化硅(碳为-4价)的化学式是SiC.
(3)居家之道展区介绍了一种全新的抽油烟装置,配合家庭燃气使用.目前家用燃气多为天然气,其主要成分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)4月22日是“世界地球日”,号召人们关爱地球.下列行为中不利于保护地球的是A.(填序号)
A.大量开采煤、石油及天然气以满足工业发展的需要
B.严格履行《京都议定书》,控制温室气体的排放
C.加强新能源研究,使用压缩天然气、氢气等做燃料.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.水是一种重要的资源.
(1)自来水厂净水过程中用到活性炭,其主要作用是吸附作用.
(2)生活中常用肥皂水来区分硬水和软水.
(3)电解水实验揭示了水的组成,发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.已知同温同压下,气体的体积比等于气体的分子个数比.该实验中,能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是氢气与氧气的体积比约为2:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.2016年我市中考化学实验考查的课题为:配制50g质量分数为6%的NaCl溶液.
(1)实验步骤包括:
①计算:需要NaCl3.0g,水47.0mL.
②称量:天平调零后,分别在天平左右托盘放上质量相同的纸片,先,然后,在天平指针略微向右偏移时,可进行操作至天平恰好平衡.
③量取:取用规格为50mL的量筒量取47mL水.
④溶解. 将氯化钠倒入烧杯中,再将量取的水沿烧杯内壁缓缓倒入,并有玻璃棒轻盈均匀搅拌.
(2)下列哪些不当操作会引起溶质质量分数偏小(填序号).
①氯化钠固体仍然不纯      ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③溶解食盐的烧杯中残留少量水   ④装瓶时,有少量溶液洒出
(3)溶液的稀释与增浓.
①取1mL6%的NaCl溶液加水稀释至100mL,所得溶液a的溶质质量分数; (由于整个配制过程中溶液很稀,其密度可近似看做1g/mL)
②若将10g15%的NaCl溶液稀释成该浓度的溶液,则需要加入g的水.
③若向50g6%的氯化钠溶液中加入20.0g氯化钠,则溶液的溶质质量分数为.(已知:该温度下,氯化钠的溶解度是36g.计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.请你结合下列装置图回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:a酒精灯,b锥形瓶.
(2)实验室用甲装置制氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
用排水法收集氧气.反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过
滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程
式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,黑色粉末在反应中的作用是催化作用.
(3)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳.实验过程中,可观察到试管里产生白色沉淀,反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.产生沉淀后继续通入二氧化碳,过一段时间后,发现沉淀溶解变成澄清溶液.为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究.
(提出问题):沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
(查阅资料):碳酸盐溶于酸,碳酸氢钙[Ca(HCO32]溶于水.
(猜想与假设):①溶液呈酸性;②反应生成了碳酸氢钙.
(实验与结论):
实验操作实验现象实验结论
实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上,用玻璃棒蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照.测得被测液的pH=8猜想①不成立.
(填“成立”或“不成立”)
实验Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中,加入稀
盐酸.
有气体产生反应的化学方程式为:
2HCl+Ca(HCO32=CaCl2+2H2O+2CO2↑.
猜想②成立.
通过探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙.
(交流与反思):
从探究中你得到的启示或感受是不溶物在一定条件下可转化为可溶物.

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