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11.“碳酸氢钙是食品工业中的一种发泡剂,白色结晶性粉末,化学式Ca(HCO32.加热至109℃会分解.”这条资料引起小红同学探究兴趣,请你与她一起探究:
【探究活动一】碳酸氢钙的热稳定性
如图实验,观察到:
①小试管中不断有气泡冒出,澄清石灰水逐渐变浑浊;
②充分加热至新的澄清石灰水不再变浑浊,大试管口有较多水珠出现,
大试管底部残留白色固体A.
结论一:碳酸氢钙受热易分解,得到一种白色固体A和二氧化碳、水.
【探究活动二】白色固体A的成分
(1)根据质量守恒定律,可以推测A的成分中一定含有钙元素,从已学过的含该元素的化学物质中提出猜想:
猜想Ⅰ.A是CaO;  猜想Ⅱ.A是氢氧化钙;猜想Ⅲ.A是CaCO3
猜想Ⅳ.A是以上三种物质中任意组合的混合物.
(2)小红向老师口头汇报了实验方案,并规范实验,得出结论:只有猜想Ⅲ是正确的,得到老师的肯定.请你补充她验证猜想Ⅲ的实验方案:
取少量A加入试管中,滴加稀盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,证明猜想Ⅲ是正确的.该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
结论二:A的成分是CaCO3
综合探究活动一和二可以得出碳酸氢钙受热发生反应的化学方程式为Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.

分析 【探究活动一】根据澄清石灰水不再变浑浊,大试管口有较多水珠出现分析解答;
【探究活动二】(1)根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变分析解答;
(2)根据碳酸钙和稀盐酸反应的产物来判断实验现象,并写出该反应的化学方程式;
根据反应原理写出发生反应的化学方程式.

解答 解:
【探究活动一】澄清石灰水不再变浑浊,大试管口有较多水珠出现,大试管底部残留白色固体A.
结论一:碳酸氢钙受热易分解,得到一种白色固体A和二氧化碳、水;
【探究活动二】:(1)根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,可以推测A的成分中一定含有钙元素,从已学过的含该元素的化学物质中提出猜想:猜想Ⅰ.A是CaO;  猜想Ⅱ.A是氢氧化钙;猜想Ⅲ.A是CaCO3;猜想Ⅳ.A是以上三种物质中任意组合的混合物.
(2)碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳,能使澄清石灰水变浑浊,根据实验结论可以知道该沉淀物中含有碳酸钙,该反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
碳酸氢钙受热分解的化学方程式为:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.
答案:
【探究活动一】二氧化碳、水;
【探究活动二】(1)钙;氢氧化钙;
(2)稀盐酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.

点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力,增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某同学在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本,查阅资料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3.他以Cu2(OH)2CO3为原料制取铜,实验流程如图所示(部分生成物已省略).

(1)过滤操作中用到的固定装置为铁架台.
(2)无色气体A为CO2,试剂E可选用稀硫酸.
(3)固体C中含有的物质为Fe、Cu.
(4)写出加入过量铁粉后发生反应的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.夏天里,来一瓶冰镇汽水,凉快又解渴.小明对汽水产生了浓厚兴趣,进行了以下活动.

(1)小明打开汽水瓶塞,产生了大量气泡,原因是压强减小,使气体的溶解能力变小.他将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(填化学方程式).
(2)小明选用图一装置自制汽水,锥形瓶中发生的化学反应方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)小华对上述实验的食用安全性提出质疑,通过查阅资料得知,食用柠檬酸溶液加热后能产生二氧化碳,他将装置改为如图二所示.该装置中导管下端伸到液面以下的原因是防止二氧化碳从导管逸出,该装置中导管的作用是平衡试管内外的气压.
(4)他们发现制得汽水口感远不如市售汽水.再次查阅资料得知,食用柠檬酸(化学式为C6H8O7)和食用小苏打(化学式为NaHCO3)在常温下就能发生反应产生大量二氧化碳,请补全其化学反应方程式:
C6H8O7+3NaHCO3═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑.经过讨论,他们最终采用图三装置制得了可口的汽水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学用语与含义不相符的是(  )
A.氧化钙中钙元素的化合价:$\stackrel{+2}{Ca}$OB.钠离子:Na+
C.2个氧原子:O2D.2个水分子:2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.几种常见金属的活动性如表所示:

表中H用于界定活泼金属与不活泼金属,活泼金属能与稀硫酸(或稀盐酸)反应生成氢气和相应的金属化合物,不活泼金属不能与稀硫酸(或稀盐酸)发生置换反应.
从以上资料中读取的信息正确的是(  )
A.铁的活动性比铜弱B.表中H代表一种金属
C.2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2D.Cu+2HCl═CuCl2+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.家庭厨房里有①食用碘盐、②食醋、③食用碱、④白酒、⑤蔗糖等物质,其中是可以看成纯净物的有(填序号,下同)③⑤,能用于制取二氧化碳气体的物质有②③,上述物质中属于营养素之一的糖类的是⑤.

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3.下列物质属于混合物的是(  )
A.蒸馏水B.干冰C.石灰石D.液态氮

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图所示的实验装置我们常用:

(1)实验室制取氧气的一个化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是B(填装置字母代号,下同),收集装置是C或E.
(2)检查装置B气密性的方法是将导气管堵住,往漏斗中注水,若能形成一段液柱且高度维持不变,则不漏气.
(3)用这些装置还可以进行实验探究.例如:碳酸氢钠(NaHCO3)是一种常见的盐.碳酸氢钠受热分解产生三种化合物,其中一种是碳酸钠.我猜想另外两种生成物是二氧化碳和水;为了证明我的猜想,我选择上述装置中的A和GF进行验证.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.小军在学习酸碱盐有关知识时,对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣.老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色,让他自己探究氢氧化亚铁的颜色.下面请你和他一起探究.
[查阅资料](1)硫酸铜溶液是蓝色,硫酸亚铁溶液是浅绿色.
(2)铁有两种氢氧化物,它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得.
(3)氢氧化亚铁在空气中立即被氧化.
[提出猜想]氢氧化亚铁是浅绿色.
[实验过程]在2支试管里分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液,然后滴入NaOH溶液,观察现象.请补充完成下表:
FeCl3溶液FeSO4溶液
滴入NaOH溶液的现象生成红褐色沉淀先生成白色絮状沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色沉淀.

化学方程式
FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
基本反应类型属于①复分解反应.
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4
②Fe(OH)2+O2+H2O=4Fe(OH)3
(完成并配平此方程)
[学习交流]氢氧化亚铁是③白色而不是浅绿色.

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