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19.人类对金属的开发和利用是循序渐进的.
(1)青铜器是人类较早使用的金属制品.西汉时期,人们主要采用“湿法冶金”.如将铁浸入硫酸铜溶液中,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)每年因为腐蚀(如铁生锈)而报废的金属相当于年产量的20%~40%,人们采用多种方法防止金属腐蚀.例如,将清洗后的铁锅擦干后存放可以防止铁锅生锈,其原因是防止铁与水接触.
(3)铝的金属活动性比铁强(填“强”或“弱”),但铝制品却具有比较好的抗腐蚀性能,其原因是铝与空气中的氧气反应,生成一层致密的氧化铝薄膜.

分析 (1)根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析;
(2)根据钢铁生锈的条件判断防锈的方法即可;
(3)根据金属活动性顺序的应用以及铝的化学性质分析解答.

解答 解:(1)铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)钢铁生锈的条件是与水和氧气接触,故将清洗后的铁锅擦干可以防止铁与水接触,从而达到铁锅防锈的目的;
(4)依据金属活动性顺序可知铝的活动性比铁强,由于铝能与空气中的氧气生成氧化铝并附着在铝的表面,从而阻止了铝的进一步氧化.
故答案为:(1)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)防止铁与水接触;
(3)强;铝与空气中的氧气反应,生成一层致密的氧化铝薄膜.

点评 本题是一道金属知识的考查题,从金属的利用,冶炼,锈蚀及保存等方面全面考查了金属的性质,是一道不错的试题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.几年前,在婴幼儿奶粉中添加三聚氰胺以提高含氮量的造假事件,在社会上引发了对食品安全问题的强烈关注.重庆一中某化学兴趣小组探究三聚氰胺的制取原理:
【查询资料】
(1)工业上用尿素[化学式:CO(NH22]为反应物,以氧化铝(化学式:Al2O3)为催化剂,在380℃的温度下,分解生成三聚氰胺(化学式为:C3H6N6)和另外两种无色的混合气体,其中一种有强烈的刺激性气味;
(2)NH3密度小于空气,不会与石灰水反应但能使酚酞溶液变红.
【提出问题】上述混合气体的成份是什么呢?
【作出猜想】猜想①:CO2和NH3    猜想②:N2和NH3 猜想⑤:CO2和SO2    猜想④:N2和SO2
同学们讨论认为可以排除猜想④⑤,原因是化学反应前后元素种类不变,反应物中不含硫元素,生成物中也不会有二氧化硫;
【设计实验】甲乙同学分别设计如图的装置来验证混合气体:(提示:酚酞溶液是酚酞和水的混合物)

【实验现象】甲:澄清石灰水变浑浊,酚酞溶液无变化;乙:酚酞溶液变成红色,且澄清石灰水变浑浊.
【实验结论】根据实验现象,可以判定猜想①成立,制取三聚氰胺的化学反应式是6CO(NH22$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{380℃}$C3H6O6+6NH3↑+3CO2↑;
【实验反思】甲乙现象的对比还可证明的NH3的物理性质是易溶于水;若收集NH3则能选用如图丙装置中的DF (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.标出下列化合物中带下划线元素的化合价.
K2MnO4+6Fe(NO32+2.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标有①,②的仪器名称:①试管②酒精灯.
(2)马强用高锰酸钾制取氧气,他选择的发生装置是A(填字母),选择的收集装置是C或D.
写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起催化作用.写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;它的化学基本反应类型是分解反应.
(4)过氧化氢制氧气比高锰酸钾制氧气的实验方案要好,其最大的优点是不用加热.
如果用排水法收集所制得的氧气,收集满的标志是集气瓶口有气泡冒出,检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列化学方程式书写完全正确的是(  )
A.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3B.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C.Cu+FeSO4═CuSO4+FeD.Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.把H2通过2g加热的赤铁矿粉(主要成分是Fe2O3,其它杂质不参加反应,3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3H2O),待反应完毕后,测得固体净重1.52g,问能生成多少克的单质铁?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵.对①2H ②2NH3 ③$\stackrel{+2}{Mg}$O④Mg2+⑤2OH-五种化学用语中数字“2”的说法正确的是(  )
A.表示离子个数的是①⑤B.表示离子所带电荷数的是③④
C.表示分子个数的是②D.表示元素化合价的是③④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.请用所学化学知识解释下列原理.
(1)用过氧化氢制氧气,常加入少量的二氧化锰,是因为二氧化锰对该反应具有催化作用.
(2)熄灭蜡烛,用嘴吹灭,其灭火的原理是什么降温达到蜡烛的着火点以下.
(3)用化学方程式表示铜的活动性比银强的实验原理Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(4)蜂窝煤在家用煤炉中充分燃烧时不仅看到煤块红热,还能看到上层有蓝色火焰.用化学方程式表示其中所发生的化学反应C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 ;C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(5)为控制日趋严重的温室效应,法国科学家PaulSabatier采用“组合转化”技术使CO2 和H2在在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)和H2O.写出反应的化学方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$C2H4+4H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.图是配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的实验操作.

请回答下列问题:
(1)该实验的正确操作顺序为:④③②①⑤(填序号).
(2)称取2.5g固体氯化钠:在天平两盘各放一质量相同的纸片,天平调节平衡.然后往左盘放2g砝码,游码调至0.5g处,往右盘加氯化钠固体至天平重新平衡.请指出称量中的错误操作是:砝码与药品位置放反了,结果将导致所配制溶液中溶质的质量分数:偏小(填“偏大”“偏小“或“不变“).
(3)用量筒量取液体度数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是保持水平(填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”).

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同步练习册答案