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    13．在如图装置中通入X气体，并在管口P处点燃，实验结果澄清石灰石变浑浊，则X可以是（　　）
    A．H2B．O2C．COD．CO2

    分析 能燃烧且能与CuO反应的气体是氢气和一氧化碳；能使澄请石灰水变浑浊的是二氧化碳；所以X是能燃烧，且与CuO反应生成二氧化碳的气体．

    解答 解：常见的能燃烧的气体是氢气、一氧化碳、甲烷，其中能与CuO反应的气体是氢气和一氧化碳；能使澄请石灰水变浑浊的是二氧化碳，所以X与CuO反应应该生成二氧化碳，这种气体使一氧化碳，所以X是CO．
    故选：C．

    点评 物质的性质决定实验现象，对常见物质的性质要了然于心，做题过程才能应对自如．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列关于放射现象、原子核和核能的说法中，正确的是（　　）
    A．通过对放射现象的研究，可确认“原子核由质子和电子组成”
    B．放射性有着广泛的应用，但是强剂量或长时间的辐射对人体有害
    C．目前的核电站是利用核聚变释放的核能来发电的
    D．核聚变的原料“铀”在地球上的储量非常有限

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．整理和归纳是有效的学习方法．下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题．
    （1）从物理性质上看，每种金属都有自己的特性．从常温时物体状态的角度分析，你认为哪种金属与其它金属的不同：汞．
    （2）从化学性质上看，这五种金属中，有一种金属的盐溶液与其他四种金属都发生发应，该金属是银．
    （3）性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想．用铜制作导线，这是利用了铜的导电性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列为常见物质的pH，呈碱性的是（　　）
    A．
    牙膏pH=8.1    		B．
    食醋pH=2.2    		C．
    橙子pH=3.2    		D．
    苹果pH=4.0

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．一包白色粉末由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH、Mg（OH）2、KNO3中的几种混合而成．为探究其组成，进行以下实验：
    ①取一定量的白色粉末加入足量的水，振荡，静置，得白色沉淀，上层清液为无色．
    ②过滤，得到白色沉淀A及无色滤液，并将无色滤液分成均匀两份．
    ③测得其中一份滤液的pH大于7，在另一份滤液中通入二氧化碳气体，产生白色沉淀．
    ④取干燥的白色沉淀15克，加入足量稀盐酸，白色沉淀全部溶解，且产生无色气体产生5.5克．
    据此推断，该白色粉末中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOH、Mg（OH）2，可能含有KNO3，一定不含有CuSO4、Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？老师的帮助下，他们通过以下实验过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应．
    （1）【实验准备】
    ①查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
    ②用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考．
    NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
    加入稀盐酸现象Ⅰ无明显变化产生气泡
    加入澄清石灰水溶液变浑浊无明显变化现象Ⅱ
    加入CaCl2溶液无明显变化溶液变浑浊溶液变浑浊
    加热溶液至沸腾，将
    气体通入澄清石灰水    		澄清石灰水
    变浑浊    		澄清石灰水
    无明显变化    		澄清石灰水
    无明显变化
    表中的现象Ⅰ为有气泡产生，现象Ⅱ对应反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．
    （2）【实验过程】证明反应生成了Na2CO3
    同学们选用上表实验中的药品，设计了如图所示实验，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是CaCl2．
    有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成，其理由是CaCl2 和NaOH反应生成Ca（OH）2，氢氧化钙是微溶物，在溶液中也产生沉淀．为了证明有Na2CO3生成，需要继续进行的操作是取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．物质王国举行一场趣味篮球赛，某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传球，最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻．场上“队员”位置及传球路线如图所示．
    （1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是二氧化碳；
    （2）写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是置换反应反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．水是我们生活中常见的一种物质：是我们赖以生存的物质之一．
    （1）自然界里的水都是混合物，欲除去河水里的泥沙，可以采取的实验操作是过滤；
    含有较多可溶性钙、镁离子化合物的水，我们称之为：硬水；长期饮用硬水有害于人体健康日常生活中，将硬水转化为软水的方法是煮沸．
    （2）地球上水资源丰富，但直接可供人类饮用的淡水资源缺乏；淡水资源的污染日益严重，列举淡水资源被污染的一个因素：工业污染．所以我们应该树立水患意识，日常生活中我们该怎样节约用水；洗衣水冲洗厕所（写出一点做法）．
    （3）食品吸收水分时，容易腐烂，所以包装食品时通常利用生石灰作为干燥剂；这是因为CaO+H2O=Ca（OH）2（用方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．正确的操作能保证实验顺利进行，请填写下列有关实验操作中的空格：
    （1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；
    （2）点燃可燃性气体时．都要先检验气体的纯度，再点燃；
    （3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先放少量的水或铺一层细沙；
    （4）加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气，停止实验时，应该先把导管移出水面，再熄灭酒精灯．

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