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    某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验

    目的

    清洗铁制品表面的铁锈

    检验氢氧化钠溶液是否变质

    除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳

    鉴别氢氧化钠和氯化钠固体

    方案1

    用适量稀盐酸洗

    滴加稀盐酸

    点燃

    加水溶解，滴加酚酞溶液

    方案2

    用适量稀硫酸酸洗

    滴加酚酞溶液

    将气体通入澄清石灰水

    加水溶解，测溶液温度

     

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析：根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

    A、清洗铁制品表面的铁锈，由于铁锈的主要成份是氧化铁，氧化铁能与稀盐酸和稀硫酸反应，故两个方案都合理，不符合题意；

    B、检验氢氧化钠溶液是否变质，就是检验其中是否含有碳酸根离子，滴加稀盐酸会有气泡产生的即已变质，故方案1合理；由于氢氧化钠和碳酸钠的溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变红，方案2不合理，符合题意；

    C、除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳，用点燃的办法不合理，因为二氧化碳不可燃，也不支持燃烧，一氧化碳也就无法燃烧；通入澄清石灰水，只会除去二氧化碳，都不合理，不符合题意；

    D、鉴别氢氧化钠和氯化钠固体，加水溶解，滴加酚酞溶液，溶液变红的是氢氧化钠，无明显变化的是氯化钠溶液，合理；加水溶解，测溶液温度，温度升高的是氢氧化钠溶液，不变的是氯化钠溶液，合理，不符合题意。故选B

    考点：酸、碱、盐的鉴别，物质除杂或净化的探究，常见气体的检验与除杂方法

    点评：除杂一般有两种方法：将杂质彻底除去或将杂质转化为主物质，所选物质不能与主物质发生反应。

     

    练习册系列答案
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    18、某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（　　）
    选项 A B C D
    实验
    目的    		 清洗铁制品表面的铁锈 检验氢氧化钠溶液是否变质 除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳 鉴别氢氧化钠和氯化钠溶液
    方案1 用适量稀盐酸洗 滴加稀盐酸 点燃 滴加酚酞溶液
    方案2 用适量稀硫酸酸洗 滴加酚酞溶液 将气体通入澄清石灰水 加入盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?石景山区二模）某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（　　）
    选项 实验目的 方法和所加试剂
    方案1 方案2
    A 区分CO和CO2 燃烧的木条 澄清石灰水
    B 证明氯化钠溶液中含有碳酸钠 加入NaOH溶液 加入盐酸
    C 除去碳酸钠中的少量碳酸钙 加水、过滤 加入盐酸
    D 检验氯化钠溶液中有氢氧化钠 加入盐酸 通入CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是（　　）
    选项 一 二 三 四
    实验
    目的    		 鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液 鉴别盐酸、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液 除去铁粉中的氧化铁粉末 除去CO2中的少量CO
    方案1 加澄清石灰水 滴加碳酸钠溶液 加适量稀盐酸 通过灼热氧化铁
    方案2 滴加盐酸 滴加无色酚酞溶液 用磁铁吸引 通入澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?十堰模拟）某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中前者合理，后者不合理的是（　　）

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    （2013?揭东县一模）某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（　　）

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