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13.写出下列物质的化学式:
①硫酸铝Al2(SO43.     ②保持水的化学性质的最小粒子H2O;
③亚铁离子Fe2+;    ④含氮量最高的氮肥CO(NH22

分析 ①硫酸铝中铝元素显+3价,硫酸根显-2价,写出其化学式即可.
②由分子构成的物质,分子是保持物质的化学性质的最小粒子.
③离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
④含氮量最高的氮肥是尿素,写出其化学式即可.

解答 解:①硫酸铝中铝元素显+3价,硫酸根显-2价,其化学式为:Al2(SO43
②水是由水分子构成的,保持水的化学性质的最小粒子是水分子,其分子符号为:H2O.
③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.亚铁离子可表示为:Fe2+
④含氮量最高的氮肥是尿素,其化学式为:CO(NH22
故答案为:①Al2(SO43;②H2O;③Fe2+;④CO(NH22

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.氮的常见化合价有-3、0、+2、+4、+5,与钠元素形成化合物的化学式正确的是(  )
A.Na3NB.NaNC.NaN2D.N3Na

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究.探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种.
【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是质量守恒定律.
【查阅资料】SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:

(1)甲同学认为是O2,则检验方法是用带火星的木条检验,看木条是否复燃.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否变浑浊.写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
(3)实验小组同学合作设计了如图所示组合实验方案,排除和验证猜想的气体.
实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;这样操作的目的是排出装置内的空气,以防加热时爆炸.
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;
【结论】铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是氢气.
【思维拓展】由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.判断下列化学符号中数字“2”表示的意义,将其序号填在相应的横线上:
A.Ca2+  B.NO2  C.2NO  D.$\stackrel{+2}{Mg}$O   E.2NH4+
①表示分子个数的是C   
②表示一个离子所带电荷数的是A
③表示元素化合价的是D  
④表示一个分子中所含原子个数的是B.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.烧杯中装有一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液,已知该溶液中含H2SO4的质量为9.8g.某同学为测定该混合溶液中硫酸铜的质量,向烧杯中逐渐加入10%的NaOH溶液,得到沉淀的质量记录如下:
加入NaOH溶液的质量/g50.0100.0150.0200.0250.0
生成沉淀的质量/g0.02.58.69.89.8
(1)得到沉淀的总质量?
(2)该混合溶液中硫酸铜的质量?
(3)充分反应所得溶液中Na2SO4的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.2012年12月31日,山西发生苯胺泄(C8H7N)泄漏事故,下面关于C8H7N说法错误的是(  )
A.一个C8H7N分子是由16个原子构成
B.苯胺的相对分子质量是111克
C.苯胺是由C、H、N三种元素组成
D.苯胺分子中C,H、N原子的个数比为8:7:1

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.这学期,小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作.前不久,他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象,便及时向花坛里施用了足量的化肥,但效果并不明显.他们决定用所学的化学知识来解决这一问题.
[收集资料]
(1)花的叶色枯黄,他们选择施用氮 (填写“氮”“磷”“钾”)肥是正确的.
(2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为Ca(OH)2)对花坛中的酸性土壤进行过改良.
(3)近一个星期一直无雨,气温较高.
(4)通过查阅资料,小亮和同学们知道:含NH4+的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气,氨气的水溶液呈碱性.
[提出假设](1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失.
(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失.
[进行实验](1)小亮取少量这种化肥置于试管中加热,并在试管口放一条干燥的PH试纸,PH试纸无变化.
(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合,闻到刺激性 气味.
[他的结论]由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与土壤中残留有熟石灰有关.
[反思与应用]
(1)小亮进行的第一个实验中PH试纸无变化,这与查阅资料给出的信息不符,其原因是pH试纸没有湿润.
(2)参与了小亮和同学们的探究活动,想必你也一定受到了启发,你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗?避免与碱性物质共存.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.现代战争中“石墨炸弹”能使敌方高压电线短路,这是利用石墨的(  )
A.可燃性B.润滑性C.导电性D.还原性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图中相连的两个圆圈里的物质在一定条件下可以发生化学反应.下列四组选项中,符合该图要求的是(  )
 
ACuOCOCa(OH)2CO2Mg
BFeO2CCO2H2O
C稀盐酸CaCO3CaOH2OCuSO4
DPO2COH2OCO2
A.AB.BC.CD.D

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