如图是利用缺铁性氧化物[Fe(1﹣y)O]进行CO2再资源化研究的示意图.下列说法正确的是( )
A. 如该研究成熟并广泛应用,能缓解温室效应
B. 反应①为置换反应,反应②为分解反应
C. 反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数
D. 整个转化反应的化学方程式可表示为:CO2C+O2
考点: 二氧化碳对环境的影响;元素的质量分数计算;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题: 碳单质与含碳化合物的性质与用途.
分析: A、根据由图可以看出,该反应吸收二氧化碳并将其转化为碳和氧气进行解答;
B、根据反应①为缺铁性氧化物与二氧化碳反应,反应物都是两种化合物,不属于置换反应进行解答;
C、根据反应①缺铁性氧化物[Fe(1﹣y)O]夺取了二氧化碳中的氧,氧元素的质量分数提高了,降低了铁的质量分数进行解答;
D、根据整个转化反应的过程为二氧化碳在缺铁氧化物和高温条件下转变为碳和氧气的过程进行解答.
解答: 解:A、由图可以看出,该反应吸收二氧化碳并将其转化为碳和氧气,若该研究成熟并广泛应用,能缓解温室效应,故A正确;
B、反应①中缺铁性氧化物和二氧化碳两种反应物都是化合物,不属于置换反应,故B错误;
C、反应①中缺铁性氧化物[Fe(1﹣y)O]夺取了二氧化碳中的氧,氧元素的质量分数提高了,降低了铁的质量分数,故C错误;
D、整个转化反应的过程为二氧化碳在缺铁氧化物和高温条件下转变为碳和氧气的过程,化学方程式可表示为:CO2C+O2,故D正确.
故选:AD.
点评: 本题难度不大,掌握二氧化碳的化学性质、反应类型的特征等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
2会用化学眼光看物质世界,是学习化学知识后应有的素质.结合下面材料填空.
材料:一氧化碳是一种没有颜色,没有气味的气体,它能够燃烧,燃烧时放出大量的热,火焰呈蓝色.
(1)从化学物质类别看,CO属于 (填“单质”或“化合物”).
从能量变化角度看,“放出大量的热”是 能转化为 的过程.
(3)从应用化学用语角度,“CO燃烧”可表示为 .
(4)从微观变化角度,“CO燃烧”的微观模型示意图如图所示,请把下图“反应”中的内容补充完整.
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科目:初中化学 来源: 题型:
能源和环境是人类生存的基本条件,下列叙述错误的是( )
A. 过量排放CO2形成酸雨
B. 发展氢能是开发清洁能源
C. 石油是一种不可再生能源
D. 限制生产含磷洗衣粉可减少水污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
2011年10月,“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开,重庆合川介绍了把CO2压缩、液化后封存在泥岩中的方法.关于封存CO2的必要性和可行性的叙述中错误的是( )
A. CO2分子间有间隔
B. CO2气体较易液化
C. CO2是导致酸雨的主要气体
D. 大气中CO2增加会造成温室效应
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科目:初中化学 来源: 题型:
人的生活离不开化学,请用化学知识回答以下问题:
(1)多步行,骑单车出行,能有效减少CO2、SO2、CO等气体的排放,这些气体中能引起温室效应的是 ,会造成酸雨的是 .
缺乏维生素C会引起的疾病是
A.坏血病 B.龋齿 C.骨质疏松
(3)化石燃料包括煤、天然气和 ,其中天然气的主要成分为: ,天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为: .
(4)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
目前,人类使用的燃枓大多来自化石燃料.
(1)化石燃料中,比较清洁的是 ,煤油是 加工的产品.
煤主要含有 元素.使用脱硫煤能减少 的排放.减轻酸雨的危害.但仍会产生较多的二氧化碳.不能减缓日益加剧的 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了改善空气质量,兰州市已将公交车的燃料由汽油改为天然气.
(1)汽油是 加工的一种产品.天然气的主要成分是甲烷,其化学式为 .
甲烷比汽油(主要成分可表示为C8H18)容易充分燃烧,是清洁能源,其原因是 .甲烷燃烧的化学方程式为 .
(3)为了解决能源短缺及化石燃料燃烧造成的环境问题,人们正在开发和利用的新能源有 .(填写两种)
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