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    空气能供动物呼吸，主要是因为它含有大量的（　　）

    　

    A．

    氮气

    B．

    氧气

    C．

    水蒸气

    D．

    二氧化碳


    考点：

    空气的成分及各成分的体积分数．.

    专题：

    空气与水．

    分析：

    根据氧气的性质和用途进行分析，能供动物呼吸．

    解答：

    解：空气中的氧气能供动物呼吸．

    故选B．

    点评：

    本题难度不大，主要考查氧气的用途．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法中正确的是（　　）

    　

    A．

    红磷在空气中燃烧产生大量白雾

    　

    B．

    氧化反应总会发光发热

    　

    C．

    细铁丝伸入氧气瓶中火星四射

    　

    D．

    硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是物质与其构成粒子之间的关系图．

    回答下列问题：

    （1）金属铁是由　　（填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，硫酸铜是由　　构成的．

    （2）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为

    ①当a=　　时，该粒子是原子．

    ②当a=8时，该粒子是　　（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为　　．

    （3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关符号中的数字“2”意义，叙述正确的是（     ）

       A．O2中的“2”表示2个氧原子            B．2Fe中的“2”表示2个铁元素

       C．H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子  D．2H+ 中的“2”表示         

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了  

    药品：高锰酸钾      过氧化氢溶液     二氧化锰            

    装置和仪器：如图

    ⑴写出标有序号的仪器名称：①             ②               

    ⑵张勇同学选择了装置B和D制取并收集氧气，他可以选择的药品是            ，用D装置收集氧气的依据是                         ，如果要检验氧气是否收集满，他的操作方法是                                                             。针对张勇的做法，刘丽同学提出还要增加仪器F更好，该建议的好处是                                   。

    (3)李芳同学想用装置A和C来制取并收集氧气，请你写出该反应的文字表达式                                ，

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列结构示意图表示元素周期表中同一纵行的原子的是（　　）

    　

    A．

    ②④

    B．

    ②③

    C．

    ①③

    D．

    ①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    最近，科学家用钙原子轰击锫原子，合成了117号元素（部分信息如图所示）．下列说法错误的是　　．

    A．该元素的相对原子质量为294g    B．该元素的原子序数为117

    C．该元素的原子核外电子数为117   D．　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关氧气的说法中正确的是（　　）

    　

    A．

    氧气转化为液氧时化学性质会发生改变

    　

    B．

    植物光合作用是自然界中氧气的重要来源

    　

    C．

    氧气的化学性质比较活泼，是可燃物

    　

    D．

    工业上利用氧气和氮气的密度不同制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    举例说明发光发热的变化不一定是化学变化。

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