分析 (1)紫色石蕊试液遇到酸性溶液颜色变红,水显中性,二氧化碳和水生成碳酸,据此进行分析解答.
(2)比较两个实验,Ⅰ是喷酸,Ⅱ是喷水,根据纸花颜色的变化进行分析解答.
(3)根据Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ纸花的颜色变化,Ⅲ中二氧化碳和水反应生成碳酸,写出反应的化学方程式即可.
(4)根据生成的碳酸不稳定,加热时易分解,进行分析解答.
解答 解:(1)紫色石蕊试液遇到酸性溶液颜色变红,水显中性,紫色石蕊试液遇水不变色;二氧化碳和水生成碳酸,生成的碳酸显酸性,能使纸花变红色.
(2)Ⅰ是喷酸,Ⅱ是喷水,Ⅰ变红色,Ⅱ不变色,说明酸使石蕊试液变红,水不能使紫色石蕊试液变红.
(3)进行对比实验说明二氧化碳本身不显酸性,不能使石蕊变色,二氧化碳的水溶液显酸性,能使石蕊变红;Ⅲ中二氧化碳和水反应生成碳酸,反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3.
(4)碳酸不稳定,受热易分解生成二氧化碳和水,使酸性消失,故将做完实验Ⅳ的小花小心地加热,纸花由红色变为紫色;说明了碳酸具有酸性.
故答案为:(1)纸花不变色;纸花变红
(2)酸能使紫色石蕊变红,水却不能
(3)证明二氧化碳与水反应能生成碳酸,而碳酸能使紫色石蕊变红;CO2+H2O═H2CO3;
(4)纸花由红色变成紫色.
点评 本题难度不是很大,考查同学们利用二氧化碳的化学性质进行解题的能力,掌握二氧化碳的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业上可以利用分离液态空气法制氧气 | |
B. | 液氧用于宇航飞行发动机燃料 | |
C. | 登山运动员要携带氧气瓶,是因为高山上氧气稀薄 | |
D. | 将燃着的木条伸入集气瓶,木条燃烧更旺,证明瓶内原有气体就是氧气 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 药材的呼吸作用 | B. | 药材的采集 | C. | 药材的晾晒 | D. | 药材的研磨 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com