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下列措施或事故处理方法不当的是(  )
A、进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火实验”
B、油库着火用水扑灭
C、厨房煤气管道泄气,立即关闭阀门并开窗通风
D、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
考点:二氧化碳的化学性质,灭火的原理和方法,防范爆炸的措施
专题:化学与生活,化学实验
分析:A、根据二氧化碳的密度比空气大,且不能供给呼吸判断.
B、根据油不溶于水且密度比水小判断.
C、根据可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸判断.
D、根据可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸判断.
解答:解:
A、二氧化碳的密度比空气大,会聚集到菜窖内,且二氧化碳不能供给呼吸,会使人窒息死亡,故进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验”,所以正确.
B、油不溶于水且密度比水小,会浮在水面上,不能达到灭火的目的,所以错误.
C、可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸,煤气有可燃性,关闭阀门开窗通风,即可降低燃气的浓度,又能降温,使气体达不到着火点,防止造成爆炸,所以正确.
D、锅中的油着火后盖上锅盖能隔绝氧气或空气,以达到灭火的目的,所以正确.
答案:B.
点评:“生命重于泰山”,安全问题无小事,尤其是防火、防爆问题,所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点,要注意燃烧爆炸的条件和防护措施.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在工、农业生产中,中和反应有着广泛的用途.
(1)为了证明氢氧化钠溶液与稀硫酸确实发生了化学反应,小明先取了一定量的NaOH溶液,然后开动脑筋,设计了如下实验方案.其中,不可行的是
 
.(填序号)
①滴加少量稀硫酸后,再加入锌粒,无气泡生成
②先滴加几滴无色酚酞试液,再逐滴加入足量稀硫酸,溶液由红色变无色.
③滴加适量稀硫酸后,再滴加氯化钡溶液,有白色沉淀.
④滴加稀硫酸后,再滴加硫酸铜溶液,无蓝色沉淀生成.
(2)小丽同学的实验方案是:在慢慢滴入稀硫酸的过程中,多次用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀硫酸质量增加而发生变化,如图所示.分析图象可知:
 
点表示氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应
②此反应过程中
 
热量.(选填“吸收”、“放出”之一)
(3)要中和200克溶质质量分数为10%的稀硫酸,需要10%的氢氧化钠溶液多少克?(请写出规范的解题过程,结果精确到0.1)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符号表示:
(1)两个氧原子
 

(2)三个双氧水分子
 

(3)2个碳酸根离子
 

(4)五氧化二磷中磷元素显正五价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“A.氢气  B.纯碱  C.氮气  D.干冰  E.石油  F.烧碱  G.尿素  H.聚氯乙烯”中选择适当的物质填空(填字母).
(1)被称为理想的“绿色能源”是
 

(2)可用于人工降雨的物质是
 

(3)侯氏联合制碱法中的“碱”是
 

(4)被誉为“工业的血液”的是
 

(5)空气中体积分数最大的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破.实验室常用的下列仪器中,所用的材料属于有机合成材料的是(  )
A、
玻璃制作的集气瓶
B、
不锈钢制作的坩埚钳
C、
塑料制作的药匙
D、
铁丝和石棉制作的石棉网

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科目:初中化学 来源: 题型:

中和一定质量、一定质量分数的稀硫酸,需用mg氢氧化钠,若改用mg氢氧化钾,则反应后溶液的pH应当是(  )
A、等于7B、小于7
C、大于7D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中属于化学变化的是(  )
A、酒精挥发B、干冰升华
C、香蕉腐烂D、玻璃杯破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家研制出世界上最薄的材料-碳膜片,其厚度只有一根头发的二十万分之一.如图所示,这种碳膜片状如蜂巢,是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成,下列有关碳膜片的说法中,错误的是(  )
A、碳膜片属于单质
B、碳膜片化学性质常温时很稳定
C、碳膜片与C60是同一种物质
D、碳膜片在O2中完全燃烧生成CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾制氧气时,错误的操作是(  )
A、试管口要放一团棉花,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
B、固定在铁夹上的试管,试管口应略向下倾斜
C、加热时,先使试管均匀受热,然后再对准高锰酸钾所在部位加热
D、实验室制取并用排水法收集氧气,实验结束时,先熄灭酒精灯,再移离导管

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同步练习册答案