【题目】某同学设计如下几组实验,探究某些酸、碱、盐之间的复分解反应能否发生。
已知:BaSO4是白色固体,难溶于水,也不与盐酸反应。
(第一组)选取5种溶液,如图所示进行实验。
实验 | |||
现象及结论 | 试管A和B中无明显现象,不能确定反应是否发生 | 试管C中产生_____(填实验现象)。复分解反应已发生 | 试管D中有白色沉淀产生。复分解反应已发生 |
解释 | 试管C中减少的微粒是_____(填微粒符号) | 反应的化学方程式为_____ |
(第二组)对试管A和B中是否发生反应再探究,如图所示进行实验。
实验 | ||
现象及结论 | 试管E中,滴加酚酞溶液后,溶液由无色变为红色;滴加一定量稀硫酸后,溶液由红色变为无色。复分解反应已发生 | 试管F中始终无明显现象,不能确定反应是否发生 |
解释 | 从微观粒子变化的角度分析试管E中反应的实质是_____ |
(第三组)对试管B中是否发生反应继续探究,如图所示进行实验。
实验 | ||
现象及结论 | 试管G中溶液变红 | 向试管H中滴加_____(填“试剂X”的化学式)溶液后,有白色沉淀产生 |
解释 | 该实验的目的是为了检验试管G的溶液中存在 | 溶液中有SO42-存在 |
结论 | NaCl溶液与稀硫酸不发生复分解反应 |
【答案】气泡 CO32- H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl 氢氧根离子与氢离子结合生成了水分子 BaCl2(或Ba(NO3)2、Ba(OH)2) H+
【解析】
(1)由于稀硫酸与碳酸钠反应生成了硫酸钠、二氧化碳和水,所以3号试管中的实验现象是:有气泡产生;
(2)试管C中反应实质碳酸根离子与氢离子反应生成二氧化碳和水,所以试管C中减少的是碳酸根离子,符号为CO32-;
(3)试管D中发生复分解反应是稀硫酸与氯化钡反应生成了硫酸钡沉淀和盐酸,反应的化学方程式为:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl;
(4)从微观粒子变化的角度分析,该反应的实质是:氢氧根离子与氢离子结合生成了水分子;
(5)由于稀硫酸电离出的氢离子能使石蕊试液变成红色,所以该实验的目的是为了检验试管G的溶液中存在H+;
(6)钡离子与硫酸根离子会产生白色的硫酸钡沉淀,故向H试管中滴加BaCl2(或Ba(NO3)2、Ba(OH)2)溶液检验溶液中是否有SO42-存在。
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【题目】同学们,你玩过“化学扑克”牌吗?
“化学扑克”牌的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物质能与上家的牌中的物质发生反应,即可出牌;若多个玩家牌中的物质都能与上家牌中的物质发生反应,则按反应现象明显优先的原则进行.按此规则,出完牌的为赢家.
接下来就让它带领我们一起走进化学知识的海洋:溶液图表示的是某局牌的最后一轮.图甲是已出的一张牌,ABCD是四位玩家手中剩余的一张牌.
(1)甲图牌中的物质属于______(选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
(2)接下来出牌的玩家是______(填标号),该玩家与甲图牌中的物质发生反应的化学方程式为______.
(3)本局最后三位玩家的出牌顺序是______(填标号,下同)、______、______.
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【题目】为了保证安全新鲜的蔬菜供应,哈市周边乡村建设了许多塑料温室大棚(如图),请回答下列问题:
(1)塑料大棚使用了合成材料中的_____作为保温材料,这些塑料废弃后最好_____(答一点),以免给环境带来“白色污染”;
(2)在种植菠菜、油菜等叶类蔬菜时可适量施用化肥_____(填种类名称),该种化肥能使此类蔬菜生长茂盛,叶色浓绿,还能起到_____的作用;
(3)在黑龙江,水稻育苗必须在温室大棚中,水稻是我省主要的粮食作物之一,水稻主要为人类提供的营养素是_____,该营养素在人体中最终被转化_____(填化学式)才能被人体吸收,进而为人体提供能量。
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【题目】有一包白色固体,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后向沉淀中滴加盐酸,沉淀的量、产生气体的量与加入盐酸体积的关系如下图所示。
由此推断白色固体中
A.可能存在NaOH
B.可能存在Na2SO4
C.肯定不存在BaCl2
D.肯定只存在Na2CO3
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【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是( )
A. 表示向pH=2的盐酸中不断加入NaOH溶液
B. 表示一定量的Fe加到AgNO3溶液中
C. 表示在20℃时,向一定量的水中不断加入KNO3晶体
D. 表示等质量的Mg和Zn分别加足量盐酸
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【题目】按如图进行实验,下列分析或结论正确的是
A.导管口刚有气泡冒出说明反应开始
B.实验结束应立即倒出粉末
C.木炭能使氧化铜还原为铜
D.固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量
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【题目】下列有关“2CO+O22CO2”的质量关系,不正确的是( )
A.若56g CO参加反应,则消耗O2的质量一定是32g
B.若16g O2参加反应,则生成CO2的质量一定是44g
C.若10g CO2生成,则消耗CO和O2的质量总和一定是10g
D.若5g CO和2g O2混合点燃,则CO2生成的质量一定是7g
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【题目】按要求写出下列物质化学式。
(1)能作干燥剂的氧化物_____;
(2)能改良酸性土壤的碱_____;
(3)在氧气中燃烧能产生蓝紫色火焰的物质是_____;
(4)白酒中的溶质_____;
(5)炉具去污剂中所含主要物质是_____。
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【题目】(10分)某化学研究性学习小组进行了氨(NH3)的制取和有关性质的探究实验。
资料卡片:氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,极易溶于水,浓氨水具有挥发性。加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气,若要快速产生氨气,可以将浓氨水滴加到生石灰中得到。
请根据有关信息回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 。
(2)利用A装置制取氨气的化学方程式是 。
(3)将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气,发生装置最好是 (选填装置编号)。
(4)研究性学习小组用D装置收集氨气,判断氨气已经收集满的方法是 。
(5)研究性学习小组用下图所示的装置探究氨的性质,观察到脱脂棉团由白色变为红色。该现象涉及到的性质是 (填字母编号)。
A.氨分子是不断运动的 B.浓氨水具有挥发性
C.氨气有刺激性气味 D.氨气的水溶液显碱性
(6)若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中(如下图),在大烧杯中加入下列物质,观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊,则加入的物质是 (填字母编号)。
A.水和浓硫酸 B.水和氯化钠固体
C.水和硝酸铵固体 D.水和氢氧化钠固体
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