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    如图是某个反应过程的微观示意图，图中不同颜色的小球分别代表氧原子、氮原子和碳原子，几种不同的小球组合在一起就是一种分子．请回答有关问题：
    （1）图中共涉及
     
    种化合物．请用化学式表达上述反应
     
    ．
    （2）分析上述反应的微观模拟示意图，请从分子、原子视角各总结一条结论：
     
    ．
    考点：微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,化学反应的实质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学反应模拟图型
    分析：（1）根据物质的微观构成，写出物质的化学式及反应的化学方程式，分析化合物的种类．
    （2）根据微粒的变化，分析分子、原子的变化．
    解答：解：（1）由物质的微观构成可知，图中共涉及到NO2、CO、NO、CO2四种物质，由反应过程的微观示意图可知，该反应可表示为：NO2+CO=NO+CO2．
    （2）由微粒的变化可知，在上述反应中，NO2和CO变化成了NO和CO2分子，原子的种类不变，可以得出：在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分．
    故答为：（1）4，NO2+CO=NO+CO2；（2）在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分．
    点评：本题属于微粒观点及模型图的应用，要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组溶液，不加其他试剂就能鉴别出来的是（　　）
    A、CuCl2  AgNO3  NaNO3 HCl
    B、Na2SO4  BaCl2KNO3 NaCl
    C、NaOH   Na2SO4 FeCl3 BaCl2
    D、K2CO3  BaCl2 HCl Na2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计实验，用Zn和稀硫酸制H2并用干燥的氢气还原CuO

    ①写出仪器名称：x是
     
    ，y是
     
    ，z是
     
    ；
    ②排出该同学实验时的装置顺序
     
    ；
    ③若只提供给该同学Zn粒和浓盐酸，实验应证明并除去杂质，改进后仪器接口顺序
     
    ；
    ④证明杂质的现象是
     
    ；依据的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体所需装置如图所示，请回答以下问题：

    （1）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是
     
    （填字母序号，下同），用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，所选用的发生装置是
     
    ，长颈漏斗中应放入的物质是
     
    ，锥形瓶中应放入的物质是
     
    ．其反应的符号表达式为
     
    ．该反应是
     
     反应．如果要制得较纯净的氧气应该选择装置
     
    收集．某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是
     
    ．
    （2）实验室选用G装置收集氧气，气体应该从
     
    端进入，验满的方法是
     
    ．
    （3）问题分析：①实验过程中发现水槽中的水变红了，原因是
     
    ．
    ②用收集到的氧气做铁丝燃烧实验时，瓶底炸裂，产生这种结果的原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是元素周期表的一部分，请回答：
    1H
    氢    		2He
    氦
    3Li
    锂    		4Be
    铍    		5B
    硼    		6C
    炭    		7N
    氮    		8O
    氧    		9F
    氟    		10Ne
    氖
    11Na
    钠    		12Mg
    镁    		13Al
    铝    		14Si
    硅    		15P
    磷    		16S
    硫    		17Cl
    氯    		18Ar
    氩
    （1）仔细阅读和观察上表，其中有一种常见元素的元素名称书写有误，请写出其正确的元素名称
     
    ．
    （2）通过归纳，金属元素名称一般有“金”字旁；固态非金属元素名称有“石”字旁；气态非金属元素名称有“气”字头．则硅元素属于
     
    ②元素；氟元素属于
     
    ③元素．（选填序号）
    ①金属         ②固态非金属　　　  ③气态非金属
    （3）表中不同种元素最本质的区别是
     
    （填序号）：
    A．质子数不同；B．中子数不同；C．相对原子质量不同
    （4）多年前，科学家宣布已人工合成了第116号元素，则此元素的核电荷数为
     
    ．
    （5）图中某元素的离子结构示意图为，该离子的符号为
     
    S2-，该元素的原子序数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    暖宝宝是一种防寒用品，如图所示．暖宝宝中的主要成分有哪些？发热的原因是什么？
    （1）小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么？
    剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色．该黑色粉末可能含有炭粉、二氧化锰、铁粉、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种．
    【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引．
    【查阅资料】（1）四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引；（2）CuO+H2SO4=CuSO4+H20．
    【得出结论】该黑色粉末可能含有
     
    ．
    【进行实验】
    实验编号    实验操作    实验现象
    ①取黑色粉末加足量稀硫酸固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色
    ②取实验①的残渣灼烧，将内壁涂有
    澄清石灰水的小烧杯罩在上方    		澄清石灰水变浑浊
    由实验①可知，该黑色粉末肯定含
     
    ，肯定不含
     
    ．由实验②可知，该黑色粉末肯定含
     
    ；实验①反应后溶液中一定含有的溶质
     
    ．
    （2）小明思考：暖宝宝为什么会发热？
    【查阅资料】铁粉发生缓慢氧化，进而放出热量．铁缓慢氧化需要的条件是
     
    ．因此保存的时候应该注
    意
     
    ．
    由此可见，人们可以利用化学反应放出的能量，请再举一例
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生产、生活中处处有化学，请回答：
    （1）下表是某地市场销售的一种“加食碘盐”包装袋上的部分文字说明：
    配料氯化钠、碘酸钾食用方法勿长时间炖炒
    含碘量（20mg-40mg）/kg贮藏指南避热、避光、密封、防潮
    保质期18个月
    ①已知碘酸钾化学式是KlO3（其中K的化合价为+1，O元素的化合价为-2），则在碘酸钾中碘元素的化合价为
     
    ．
    ②由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是
     
    ，食盐加碘主要作用
     
    ．
    （2）用盐酸除去盛放石灰水的试剂瓶内壁上附着一层白色固体，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）从烧碱、熟石灰、硫酸铵、葡萄糖、磷酸二氢铵、聚氯乙烯等5种物质中选择填空（填名称）
    ①可用做造纸、纺织等工业的是
     
    ；
    ②可用做复合肥的物质是
     
    ；
    ③属于有机物的是
     
    ；
    ④硫酸铵不能于
     
    混合使用，否则降低肥效．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的
     
    ，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫
     
    ，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着
     
    ．熄灭酒精灯时采用的方法是
     
    ．化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铝、铁、铜是我们生活中常见的金属．

    （1）如图生活用品中，主要是利用金属具有良好导热性的是
     
    ．（填序号）
    （2）铝具有很好的抗腐蚀性能的原因是（用方程式表示）
     
    ．
    （3）钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料．炼铁过程中，一氧化碳和赤铁矿（主要成分为Fe2O3）反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人．铁生锈是铁与空气中的
     
    、
     
    发生化学反应的过程．人们常采取
     
    方法（写一种）防止铁生锈．
    （5）我国矿物储量很丰富，但人均占有量并不多，请保护金属资源！下面几种做法中，可有效保护金属资源的是
     
    （填字母）．
    a．回收利用废旧金属制品                b．任意开采铁矿石
    c．铁制品不加处理，存放在潮湿的环境中    d．寻找、开发金属的代用品．

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