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【题目】每年的3月22日是“世界水日”,中国水周主题是“节约保护水资源,大力建设生态文明用所学知识回答下列问题。

(一)生活中的水.

(资料在线)我国生活饮用水的标准(摘录部分)。

感官指标:水质无色无味且澄清透明。

化学指标:pH6.5~8.5;总硬度<250mg/L(以碳酸钙计);铜<1.0mg/L,铝<0.2mg/L。

细菌学指标:细菌总数<100个/mL等.

(1)自来水厂用过滤的方法使水澄清透明,再用一种物质来吸附色素和异味,从而达到感官指标.而化学指标中的铜、铝等指的是________(选填“原子”或“元素”)。

(2)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。试计算:

①Ca(ClO)2中钙:氯:氧元素的质量比________

②143gCa(ClO)2中钙元素的质量是________

(二)探究水的组成

某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程,他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。

(查阅资料)

水难导电,在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性。

(进行试验)如图装置进行实验并记录数据。

(实验分析)两个电极附近产生很多气泡,a管内气泡产生较b管快,小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体,观察到放在b端管口燃着的木条________。分析得出:水通电的符号表达式为________,进而推出水是由________组成的。

(定量研究)小组经过多次试验后发现:氢气和氧气的体积比几乎都是2∶1。同学们还想进一步认识水的组成.查阅资料:氢气的密度是0.09g/L,氧气的密度是1.43g/L。同学们经过计算得出水中氢元素与氧元素的质量比为:________

【答案】元素 40:71:32 40g 燃烧得更旺 H2OH2+O2 氢元素和氧元素 1:8

【解析】

(1)水中铜、铝的含量是指元素的含量

(2)①Ca(ClO)2中钙:氯:氧元素的质量比为40:(35.5×2):(16×2)= 40:71:32;

②143gCa(ClO)2中钙元素的质量是143g×=40g。

(3)b管中产生的是氧气,故燃着的木条燃烧的更旺;水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,反应的符号表达式为:H2OH2+O2;水通电生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,故说明水是由氢元素和氧元素组成。设生成氢气的体积是2V,则生成氧气的体积是V,根据=得m=v,故m氢气=0.09g/L×2V,m氧气=1.43g/L×V,故生成氢气与氧气的比为=1:8

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(一)根据第14题图回答下列问题:

(1)氨气(NH3)是一种极易溶于水的气体,它的密度比空气小。实验室常用加热氯化铵(固体)和碱石灰(固体)混合物的方法制取.制取氨气应选择的发生装置是_____,收集装置是_____(填编号).

(2)若图2装置内充满水,用该装置收集氧气,则氧气应从_____(a或b)进入.

(二).实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

25mL

15mL

9mL

______

(2)装置一和装置二中气球的位置不同,我觉得装置二更合理,理由是_____

(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定再认识。

(你知道吗)通过实验(图1)测定了空气组成的科学家是________。(填字母序号)

A.门捷列夫    B.达尔文    C.拉瓦锡    D.牛顿

(实验回顾)实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量,该实验中红磷稍过量,目的是________。若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一,可能的原因主要有:________________________________(说出两点)。

(拓展延伸)图3所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来,图4、图5是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p'分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压)。

(1)写出木炭燃烧的符号表达式式________。该实验中能否利用木炭燃烧测定空气中氧气含量?请做出判断并说明理由________________

(2)从微观角度解释图4中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用正确的化学用语表示.

(1)地壳中含量最多的元素________

(2)2个碳原子________

(3)3个亚铁离子________

(4)硝酸________

(5)氧化镁中镁的化合价为+2价________

(6)若“”表示一个氯原子,则“”表示________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列CO2的制备装置,不能控制反应的发生和停止的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图以及铈元素在元素周期表中的信息,请按要求填空。

(1)A、B、C、D四种粒子中,属于同种元素的是_____,C粒子的符号为_____

(2)由B和D两元素形成化合物的化学式为_____

(3)从图E的数值中可获得的一条信息是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列各实验装置图,回答以下问题:

(1)选择A与D组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的符号表达式(或方程式)为_____

(2)利用过氧化氢溶液和二氧化锰在实验室制取O2可选用装置B,在该反应中二氧化锰起_____作用,其中仪器①的名称为_____

(3)C装置装满水后可以收集并储存O2,需要O2时可用水将装置中的O2排出,水应从_____(填“a”或“b”)端通入;

(4)实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体(H2S)。硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸。实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置和收集装置分别是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面的实验仪器省去了固定装置,请根据要求回答问题:

(1)甲图中仪器①的名称为______________

(2)乙图中的微型装置H可用于实验室制备O2,此微型装置在操作上的优点是_________________________________________;在甲图中可选择____________(填序号)装配与装置H功能相同的装置。

(3)装配氯酸钾制备氧气的发生装置,甲图中除固定装置外还差的仪器是_______________(写名称);该反应的文字表达式为___________________________________

(4)用铁片和稀硫酸可在微型装置H中制取氢气,还有一种生成物为硫酸亚铁,其文字表达式为__________________________________________;I是医用输液观察滴夜快慢的滴壶,若用它作除去O2中少量水蒸气装置,则气体应从_________(填“a”或“b”)进入,其中所装除去水蒸气去的液体(液体可为浓硫酸,浓硫酸具有吸水性)不能装满的原因是_____________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途.

(1)生理盐水是医疗上常用的一种溶液,其溶质是_____(填化学式)。

(2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液的过程中温度降低.这种物质是___(填字母)。

A.氯化钠 B.硝酸铵 C.氢氧化钠

(3)某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,需要氯化钠的质量为__________g。涉及以下实验步骤:①溶解 ②称量和量取③计算④装入试剂瓶贴好标签。配制上述溶液正确的实验步骤顺序是___________________(填序号)。

(4)某注射用药液的配制方法如下:

①把1.0g药品溶于水配制成4.0mL溶液a;

②取0.1mL溶液a,加水稀释至1.0mL,得溶液b;

③取0.1mL溶液b,加水稀释至1.0mL,得溶液c;

④取0.4mL溶液c,加水稀释至1.0mL,得溶液d。

由于在整个配制过程中药液很稀,其密度都可近似看做1g/cm3.则最终得到的药液(溶液d)中溶质的质量分数为________

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