[题目]甲.乙两同学分别按照图A.图B装置做质量守恒定律的探究实验．他们的做法是:①将反应前的装置放在各自的天平的左盘上.往右盘上加砝码使天平平衡,②取下装置:甲挤压胶头,乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中.观察到气球逐渐胀大.最终如图C所示,③把装置放回各自的天平上．待天平平衡后.两同学的天平所处的状态( ) A.甲.乙都不平衡B.甲不平衡.乙平题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】甲、乙两同学分别按照图A，图B装置做质量守恒定律的探究实验．他们的做法是：①将反应前的装置放在各自的天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡；②取下装置：甲挤压胶头；乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图C所示；③把装置放回各自的天平上．待天平平衡后，两同学的天平所处的状态（）

A.甲、乙都不平衡
B.甲不平衡，乙平衡
C.甲平衡、乙不平衡
D.甲、乙都平衡

【答案】A
【解析】解：甲实验中镁粉和稀硫酸酸反应产生的氢气跑掉了，反应后锥形瓶内物质的质量要小于反应前物质的质量，故天平不平衡；乙实验中反应后生成气体使气球内气压增大，气球膨胀，气球体积膨胀，球所受向上的浮力增大，故左边质量变轻，天平不平衡．
故选A

练习册系列答案

智乐文化寒假作业期末综合复习东南大学出版社系列答案

寒假作业轻松快乐每一天系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究．通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成．他们称取了13.6g固体样品，用图1所示的装置继续实验，测定的部分数据如图2所示．

请计算：
（1）该反应的化学方程式．
（2）原混合物中氧化铁的质量分数是多少？假如产生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收，产生的沉淀是多少克？（结果精确到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列制作过程中的变化属于化学变化的是 ( )

A. 粮食酿酒 B. 工业制氧 C. 铁水铸锅 D. 麦磨成面

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列化学用语与所表述的意义相符的是（）
①2Ca2+﹣﹣2个钙离子 ②O2﹣﹣2个氧原子 ③2H2O﹣﹣2个水分子
④2H﹣﹣2个氢元素 ⑤ ﹣﹣氮气中氮元素的化合价为零．
A.①④⑤
B.②④
C.①③⑤
D.②③

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】老师为同学们提供了如下实验装置：

（1）写出仪器a名称：． b名称．
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气时采用A装置作发生装置，写出高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式．若要收集一瓶氧气，供“铁在氧气中燃烧”实验使用，最好选择的气体收集装置是F，理由是① ， ② ．
（3）甲烷化学式为 CH4 ，甲烷密度比空气小、难溶于水，CH4可以用下图装置收集，请填写进气管的字母代号：

若用图1装置收集，CH4从端通入；若用图2装置收集，CH4从端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据图实验装置进行回答：

（1）写出标号仪器的名称
①②③④
（2）若要制取并收集氧气，则需和配套，若要制取并收集氢气，则需和配套．
（3）a的试管口略向下倾斜，是为了防止受热后的药品湿存的水分流回试管底使试管， c中的仪器①应伸至液面以下，可以防止产生的气体． e、f中的导管均应接近仪器②底部，是为了将瓶中的空气．
（4）实验室要用大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳气体，可采用图装置制取，又知CO2能溶于水，密度比空气大，所以，可采用图中的收集CO2 ．
（5）制取氢气并用氢气还原氧化铜，可用装置，在这个实验中有以下操作，正确的顺序是（填序号）
①向氢气发生装置里加药品；②检查装置的气密性；③给试管中的氧化铜加热；④停止加热；⑤向装有氧化铜的试管里通入氢气；⑥停止通入氢气；⑦检验氢气纯度．