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(2013?济宁模拟)“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式.下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是(  )
分析:所谓“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而降低二氧化碳排放.增加私家车用量增加了能量的消耗,不符合低碳生活的要求.
解答:解:A、增加私家车用量,消耗了大量的燃料产生了大量的汽车尾气,其中二氧化碳的排放量很高,故错误;
B、用布袋代替一次性塑料袋购,减少了塑料袋的使用能减少白色污染,减少化工生产产生温室气体.故正确;
C、发展风能,减少火力发电,从而减少煤的燃烧,减少了二氧化碳的排放,正确;
D、使用节能灯泡是节能减排的重要体现,正确;
故选A.
点评:此题考查了低碳生活理念的落实,分析了日常生活中低碳生活的一些具体体现,为倡导积极环保的新生活提供了思路.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?济宁模拟)下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是 (  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?济宁模拟)丹丹同学发现妈妈做包子、馒头时,向面团中加入发酵粉,蒸出的包子、馒头中有许多小孔,松软可口,丹丹同学对发酵粉产生了兴趣.
(1)提出问题:发酵粉的主要成分是什么物质?
(2)查阅资料:含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时,会产生黄色火焰.
(3)实验探究:下面是丹丹同学设计的探究实验,请你帮她完成.
①将发酵粉取样,在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰.
②取样于试管中,加入稀盐酸,产生大量的气泡,将该气体通入澄清石灰水,澄清的石灰水变浑浊,则发酵粉的主要成分中含有的离子是
HCO3-或C
O
2-
3
HCO3-或C
O
2-
3
(写离子符号).
(4)小结与思考:
①发酵粉的主要成分是
NaHCO3或Na2CO3
NaHCO3或Na2CO3
(写化学式).
②发酵粉与面粉、水混合发酵产生CO2气体,这些气体会在面团中形成许多小孔,使包子、馒头松软可口.
③实验室制取CO2可选择下列装置中的
BD
BD
(填字母序号).

④实验室用A装置制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2 +O2↑或 2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2 +O2↑或 2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.用F装置收集氧气时,还可用于测定氧气的体积,此时还需要
量筒
量筒
(填仪器名称),氧气由
(填序号)进入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?济宁模拟)小明家是种植蔬菜的专业户,他学习了化学后告诉父母,使用适量的化肥可以提高产量.因此:
(1)他建议父母去买复合肥,下列属于复合肥的是
CD
CD
(选填字母).
A、尿素[CO(NH22];B、硫酸钾(K2SO4);
C、硝酸钾(KNO3);  D、磷酸二氢铵(NH4H2PO4).
(2)他还告诉父母,在施用铵态氮肥氯化铵时,
不能
不能
(选填“能”或“不能”)同时施用草木灰等碱性物质,写出氯化铵和熟石灰反应的化学方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3
2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?济宁模拟)构建和谐社会,建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水.ClO2 是新一代饮用水的消毒剂,我国成功研制出制取ClO2 的新方法,其反应的微观过程图如下:

(其中    表示氯原子,表示钠原子,表示氧原子)
试回答:
ClO2 中氯元素的化合价为
+4
+4
价;
根据反应的微观过程图写出反应的化学方程
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl

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