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回答下列问题:

(1)小红同学挤压如图所示装置中滴管的胶帽,使其中的 Ca(OH)2 溶液滴入锥形瓶,并振荡,观察到的现象是_____,产生这一现象的主要原因是_____。

(2)在过滤的操作中,需要的仪器除铁架台(带铁圈)、玻璃棒、漏斗,还需要_____;过滤中要注意“一贴二低三靠”“,二低”中的其中“一低”是漏斗内液面要低于滤纸边缘,这样操作的原因是_____。

溶液变浑浊,气球膨胀 氢氧化钙与二氧化碳反应,锥形瓶内气体减少,压强降低 烧杯 防止待测液未经过滤,从漏斗和滤纸的间隙流下 【解析】(1) Ca(OH)2 溶液滴入锥形瓶,并振荡,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,锥形瓶内气压减小,观察到的现象是溶液变浑浊,气球膨胀,主要原因是氢氧化钙与二氧化碳反应,锥形瓶内气体减少,压强降低。(2)在过滤的操作中,需要的仪器除铁架台(带铁圈)、... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,写出该反应的化学方程式,并计算要得到68g 氯化锌,需要锌的质量是多少?

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尿素[CO(NH2)2]是一种常用氮肥。请计算:

(1)CO(NH2)2 中,C、O、N、H 四种元素的质量比是_____。

(2)CO(NH2)2中氮元素的质量分数是_____(结果精确到 0.1%)

(3)_________克的 CO(NH2)2 中含有 14g 氮元素?(要求写出计算过程)

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在 A、B、C、D、E、F 六种物质中,A 是石灰石的主要成分,通常状况下,C、D、E 是无色气体,其中 E 是单质,在一定条件下它们存在如下转化关系:①A→B+C②D+E→C③F+D→Cu+C

请回答:

(1)写出有关物质的化学式:A_____;E_____。

(2)写出反应②、③的化学方程式:

②_____;

③_____。

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认识物质的组成,并从微观的角度来了解物质的构成和化学反应,都是很重要的学习化学的方法。

(1)从组成的角度看,碳酸钠由_____组成。

(2)下列物质中,由分子构成的是_____。

A.氯气B.石墨C.硫酸铜D.锌E.C60

(3)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快,从分子角度来看,这是因为_____。

(4)如图表示氧化汞受热分解反应的微观过程(图中大圆圈表示汞原子,小圆圈表示氧原子),请在 A、B 中画出相应的微观粒子图_____、_____。

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生石灰在生活、生产实际中都有广泛的用途。

(1)写出生石灰与水反应的化学方程式_____,该反应的原理在实际中的用途是_____(举一例)。

(2)小红同学在实验室取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂(如图所示),如用其中的生石灰做与水反应的实验,请你预测实验现象_____。

(3)实验室保存生石灰的方法是_____。

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  • 题型:实验题
  • 难度:中等

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练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:临沂市2017-2018学年下学期九年级化学月考试卷 题型:单选题

从混合物中分离与提纯X(括号内是杂质),不能用下图所示方案的是

A. Ag(Fe) B. Cu(CuO)

C. CaCO3(CaCl2) D. FeSO4(CuSO4)

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科目:初中化学 来源:贵州省铜仁市松桃县2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

许多成语隐含着丰富的化学原理,下列关于燃烧和灭火的解释,错误的是(  )

A. “杯水车薪”﹣﹣可燃物的量少,导致火焰熄灭

B. “钻木取火”﹣﹣让温度达到可燃物的着火点使之燃烧

C. “煽风点火”﹣﹣促进空气流通,提供充足的氧气使之燃烧

D. “釜底抽薪”﹣﹣清除可燃物,使燃烧停止

A 【解析】A、杯水车薪指虽然是水火不容,但用量太少而无济于事,既不能覆盖柴火使其隔绝空气,也不能使温度迅速下降到着火点以下,也就不能灭火了,错误;B、钻木取火,可以实现摩擦生热,提高了温度,达到可燃物的着火点,从而实现了燃烧,正确;C、煽风点火,促进空气的流通,为燃烧补充空气或氧气,使燃烧更旺,正确;D、抽薪就是移去可燃物,控制了物质的燃烧,从而实现灭火,正确。故选A。 点睛:燃烧需... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

下列实验现象描述正确的是 ( )

A.红磷燃烧,产生大量白色烟雾

B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

C.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳

D.硫在氧气中燃烧会产生明亮的蓝紫色的光

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现将100 g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸与一定质量的氯化钡溶液恰好完全反应后,过滤得到284.7 g滤液。计算:

(1)生成硫酸钡沉淀的质量。

(2)氯化钡溶液中溶质的质量分数。

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研究发现燃烧排放的气体中,CO2浓度(用体积分数表示)越高,越容易被收集。与传统的燃料燃烧方式相比,化学链燃烧具有排放CO2浓度更高,易于收集的优点。下图为利用镍元素(Ni)进行化学链燃烧的原理示意图。

(1)空气反应器中,金属镍与氧气在一定条件下发生燃烧反应,其化学方程式为______________。

(2)燃料反应器中发生的部分化学反应如下(在高温下进行):H2+ NiONi+H2O CO + NiONi+CO2 反应前后化合价发生改变的元素有________。

(3)与CO、H2直接在空气中燃烧相比,化学链燃烧从燃料反应器排放出的CO2浓度更 高的原因是________。

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实验小组进行了如下实验。

(1)写出仪器a的名称_______。

(2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为_______。

(3)实验室用装置B制取二氧化碳,反应的化学方程式为_______。

(4)用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在_____(填“b”或“c”)端。

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央视报道,全国多地相继出现了假干粉灭火器。干粉灭火器中灭火剂的主要成分是NaHCO3,而假干粉灭火器是用面粉作灭火剂。某兴趣小组的同学想了解学校干粉灭火器中灭火剂是否为“假干粉”,设计了以下实验进行探究。

探究一:甲、乙两同学分别用物理方法和化学方法设计实验,进行了如下实验:


 

实验步骤
 

实验现象
 

结 论
 


 

取少量灭火剂于试管中,加入一定量的
 

粉末逐渐溶解
 

该灭火剂不属于报道中的“假干粉”
 


 

取少量灭火剂于试管中,加入一定量的稀盐酸
 


 

乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为

探究二:小组同学利用该灭火器进行灭火实验后,发现可燃物表面有白色粉末残留。为了解白色粉末的主要成分,继续以下探究:

【查阅资料】①碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,碳酸钠受热不分解;②碳酸氢钠溶解吸收热量,碳酸钠溶解放出热量。

【提出问题】残留物的主要成分是什么?

【作出猜想】猜想①碳酸钠;猜想②

【设计方案】小组同学设计了以下实验方案,错误的是 (填字母)。

A.加热残留物,将产生的气体通入澄清石灰水中,若观察到澄清石灰水变浑浊,则猜想②正确

B.将残留物溶于水,若有放热现象,则猜想①正确

C.将残留物溶于水,加过量氯化钙溶液,静置,取上层清液加稀盐酸,若产生气泡,则猜想②正确

【反思评价】用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题:

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  • 题型:单选题
  • 难度:中等

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科目:初中化学 来源:河北保定十七中学2018中考第一次模拟化学试卷 题型:单选题

下列反应方程式中正确的是( )

A.4Fe+3O22Fe2O3 B.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

C.3CuSO4+2Fe=Fe2(SO4)3+3Cu D.Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

D 【解析】A、铁在氧气中燃烧生成的是四氧化三铁,而不是氧化铁,故A错误; B、铁和盐酸反应生成的是氯化亚铁,而不是氯化铁,故B错误; C、铁在和盐溶液发生置换反应时生成的是亚铁盐,所以铁和硫酸铜反应生成的是硫酸亚铁和铜,故C错误; D、铁和硫酸反应生成了硫酸亚铁和氢气,故D正确. 故选D. 【点评】要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记书写化学方程式、文字表达... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

剧烈运动时肌肉里产生乳酸(C3H6O3),会导致肌肉酸痛。下列说法错误的是

A.乳酸的相对分子质量为90 B.乳酸由碳、氢、氧三种元素组成

C.乳酸中氧元素的质量分数最大 D.乳酸中碳、氢、氧元素质量之比为1:2:1

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已知“o”、“●”表示不同种类的原子,表示化合物的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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对下列事实的解释,不合理的是

A. 通过气味辨别氮气和氨气——分子是运动的,不同分子的性质不同

B. 氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大,分子之间的间隔变小

C. 干冰升华为二氧化碳气体——状态变化,分子大小随之变化

D. 蔗糖在热水中溶解更快——温度越高,分子运动速率越大

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下列有关水的知识中,正确的说法是( )

A.水是一种最常见的溶剂,水不能称作为自然资源。空气才是自然资源。

B.常用的硬水软化的方法,蒸馏和煮沸都是物理变化。

C.电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2 : 1

D.水是由氧元素和氢元素组成的。

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对下列实验现象的描述不正确的是(  )

A. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B. 氢氧化钠的水溶液能使石蕊溶液变红

C. 红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟 D. 细铁丝在氧气中燃烧火星四射

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  • 题型:单选题
  • 难度:中等

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科目:初中化学 来源:河北保定十七中学2018中考第一次模拟化学试卷 题型:单选题

下列图示实验操作中,正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、点燃酒精灯,应该用火柴点燃,用燃着的酒精灯引燃另一只,易引发灯内酒精着火,甚至酒精灯爆炸; B、倾倒液体时,试管和试剂瓶要倾斜,试剂瓶口要紧靠试管口,标签要向着手心,瓶盖倒放在桌面上。C、加热试管中的液体时,液体的量不能超过试管容积的三分之一,且要用外焰加热,先均匀加热,后对准药品固定加热。试管口向上倾斜,与桌面呈45°角。D、用托盘天平称量固体物质的质量时应遵循左物右码的原... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同呢?请你参与探究。

【提出假设】

假设 1:空气中氧气的含量比人体呼出的气体中少。

假设 2:空气中水蒸气的含量比人体呼出的气体中少

假设 3:_____。

【设计实验】

现请你完成以下实验方案:

实验操作

实验现象

结论

假设 1

在盛有空气的集气瓶和盛

有人体呼出气体的集气瓶中分别_____。

盛有空气的集气瓶空气中

_____;盛有人体呼出气体的集气瓶中_____。

空气中氧气的含量比人体呼出的气体中_____

假设 2

_____

_____

空气中水蒸气的含量比人体

呼出的气体中_____

假设 3

_____

_____

空气中_____的含量比人体呼出的气体中_____

【实验小结】通过以上探究,我们知道了人体吸入的空气和呼出的气体中,氧气、水蒸气等气体的含量是不同的。

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以下是小明同学设计的一个实验方案:

实验 1:取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,把带火星的木条伸入试管。

实验 2:向上述试管中加入1g 二氧化锰,再伸入带火星的木条。

实验 3:待上述试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管。待试管中又没有现象发生时,再重复上述实验。

请回答:

(1)“实验 1”中的实验现象是_____,原因是_____。

(2)“实验2”说明了_____。

(3)通过以上三个实验,得到的结论是_____。

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懂得燃烧的条件和灭火原理,对于我们正确处置火灾和进行自救至关重要。

(1)“实验 1”中,将大小相同的乒乓球碎片和滤纸碎片分开放在铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象,该实验可说明可燃物燃烧的条件之一是_____。

(2)“实验 2”中,把一小粒白磷由 Y 型管的 a 处加入,再将Y型管放入盛有80℃热水的烧杯中。现用“实验 2”来研究可燃物燃烧的另一个条件,在Y型管的b处应放入_____。

(3)“实验 2”中,白磷燃烧的化学方程式为_____。

(4)图书馆内图书起火,应采取的灭火方法是_____。

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请根据下列装置回答问题。

(1)实验室用高锰酸钾制取O2。

①写出反应的化学方程式_____。

②装置 A 还需做的一点改动是_____;当用装置E收集满 O2 并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作是_____。

(2)用装置 D 可以收集 NH3、O2、Cl2、CH4 等气体中的_____。

(3)实验室用装置B制二氧化碳,反应的化学方程式为_____;检查装置 B气密性的方法是:先_____,再向长颈漏斗中加水至形成一段水柱,静置,观察到_____,说明气密性良好。

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回答下列问题:

(1)小红同学挤压如图所示装置中滴管的胶帽,使其中的 Ca(OH)2 溶液滴入锥形瓶,并振荡,观察到的现象是_____,产生这一现象的主要原因是_____。

(2)在过滤的操作中,需要的仪器除铁架台(带铁圈)、玻璃棒、漏斗,还需要_____;过滤中要注意“一贴二低三靠”“,二低”中的其中“一低”是漏斗内液面要低于滤纸边缘,这样操作的原因是_____。

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  • 题型:单选题
  • 难度:中等

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科目:初中化学 来源:广东省广州市海珠区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:选择填充题

生石灰在生活、生产实际中都有广泛的用途。

(1)写出生石灰与水反应的化学方程式_____,该反应的原理在实际中的用途是_____(举一例)。

(2)小红同学在实验室取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂(如图所示),如用其中的生石灰做与水反应的实验,请你预测实验现象_____。

(3)实验室保存生石灰的方法是_____。

CaO+H2O =Ca﹙OH﹚2 干燥剂 没有明显的热量变化 干燥处密封保存 【解析】(1)生石灰与水反应的化学方程式是CaO+H2O =Ca﹙OH﹚2 ,该反应的原理在实际中的用途是干燥剂,可以干燥碱性或中性气体。(2)在实验室里,装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂,如用其中的生石灰做与水反应的实验,预测实验现象是没有明显的热量变化,生石灰在试剂瓶中已经与水反应完全。 (3)实验室保存生石... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

人类的日常生活、工农业生产、教学科研都离不开水。

(1)某学校饮水机可将自来水净化为饮用水,净化过程如图1所示:图中“炭罐”的作用是_____;

(2)自来水厂净水过程中,可用硫酸铝作絮凝剂,絮凝剂的作用是_____。

(3)日常生活中,降低水的硬度的方法是_____。

(4)如图2所示,仪器 X 的作用是_____;水流方向是从_____(填“a”或“b”)进入。

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用化学用语表示。

(1)铝元素_____;2 个氯化氢分子_____。

(2)硝酸根离子_____;硫酸亚铁_____。

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化学与生产、生活密切相关。在一氧化碳、金刚石、二氧化碳、石墨、氮气等物质 中,可 用 于 制 玻 璃 刀的 是_____; 可用 作 气 体 肥料 的 是_____;可用作干电池电极的是_____;焊接金属时可用作保护气的是_____。

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下列推理正确的是(  )

A. 木炭还原氧化铜需要高温条件,所以是一个吸收热量的反应

B. 木炭完全燃烧生成二氧化碳,所以实验室可用该反应来制取二氧化碳

C. 水和冰是由同种分子构成的,所以它们的共存物是纯净物

D. 铜粉在空气中加热后生成物的质量比原来铜粉的质量大,所以该反应不遵守质量守恒定律

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如图所示装置是使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量,下列说法中正确的是(  )

A. 使用红磷的量多或少,都不会影响实验结果

B. 燃烧的红磷熄灭后,过一会儿,集气瓶内压强下降

C. 燃烧足量的红磷,可使进入集气瓶的水占集气瓶体积的

D. 燃烧的红磷一熄灭,就要立即打开弹簧夹,并记录水进入集气瓶的刻度

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  • 题型:选择填充题
  • 难度:中等

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科目:初中化学 来源:广东省广州市海珠区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

下列说法正确的是(  )

A. 在原子里质子数等于中子数

B. 根据化学方程式不能获得的信息是化学反应的快慢

C. 16g 硫和 32g 氧气反应,可生成 48g 二氧化硫

D. 氮、氢两种元素的本质区别是相对原子质量不同

B 【解析】A、在原子里质子数等于电子数,质子数不一定等于中子数,故A错误;B、根据化学方程式不能获得的信息是化学反应的快慢,化学反应的快慢根据化学方程式无法表现出来,故B正确;C、S+O2 SO2,32g 硫和 32g 氧气反应,可生成 64g 二氧化硫,故C错误;D、氮、氢两种元素的本质区别是原子核内质子数不同,质子数决定元素的种类,故D错误。 点睛∶质子数决定元素的种类,原子中核... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

下列化学方程式中,书写正确的是(  )

A. 4Fe+3O22Fe2O3 B. H2CO3H2O+CO2

C. CO2+C2CO D. 2KClO33KCl+2O2↑

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下列实验中,颜色变化不符合实验事实的是(  )

A. 铁钉放入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为浅绿色

B. 将空气中燃着的硫伸入氧气中,火焰由淡蓝色变为蓝紫色

C. 在滴加酚酞溶液的蒸馏水中再滴加浓氨水,液体由无色变为红色

D. 把用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花直接放入二氧化碳中,纸花由紫变红

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下图是元素X的一种粒子结构示意图,下列说法正确的是( )

A. X是非金属元素

B. X原子的最外层电子数为8

C. 该粒子最外层电子数已达到相对稳定结构

D. 该粒子可表示为X-

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下列对分子、原子的认识,正确的是(  )

A. 原子是最小的粒子,不可再分

B. 温度越高,分子体积变大

C. 干冰升华时分子间的间隔不变

D. 分子不同,性质不同

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物质X是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O,则X的化学式为(  )

A. C2H5OH B. CH3OH C. C2H4 D. C2H6

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  • 题型:单选题
  • 难度:中等

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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市升学考试模拟调研测试(一)化学试卷 题型:综合题

实验室有一份碳酸钠和硫酸钠的混合粉末,为测定其中碳酸钠和硫酸钠的质量比,小冰做了如图所示的实验:

请回答下列问题:

(1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为____________________________;

(2)向13.25g样品中加入200g稀硫酸后,生成气体的质量为_______________;

(3)根据已知条件,列出求解与13.25g样品反应的稀硫酸中溶质质量(x)的比例式________________;

(4)a的数值是_________;

(5)混合粉末中碳酸钠和硫酸钠的质量比为_________;

(6)若要使最终所得溶液溶质的质量分数变为10%,则需要向其中加入水的质量为____。

Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2↑ 4.4g 13.25 4:1 119.3g 【解析】(1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为:Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2↑;(2)设根据质量守恒定律,向13.25g样品中加入20%稀硫酸后,生成气体的质量为13.25g+200g-208.85g=4.4g,(3) 设与13.25g样品反应的稀硫酸中... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

勇往直前学习小组的同学在进行酸碱的化学性质的实验活动。同学们的实验步骤如图所示:

【收集证据1】(1)甲组实验中发生反应的化学方程式为①_______________________,乙组实验并不能充分证明氢氧化钙能与稀盐酸发生反应,是因为他们在加入稀盐酸前忘记了滴入②________。取用氢氧化钙时“用药匙的柄把一端挑一点”的目的是③________。

【继续实验】为妥善处理实验后所得到的废液,同学们将试管内的溶液A、B混入同一废液缸中,开始无明显现象,一段时间后出现了红褐色沉淀,过滤得到无色滤液,同学们对无色滤液中的离子组成产生了兴趣,进行继续探究:

【提出问题】除Cl_外,废液缸中还含有哪几种离子?

【猜想与假设】小冰:H+、Ca2+、Fe3+ 小城:Ca2+、OH_ 小美:(2)________________

上述猜想中,小冰的猜想一定是错误的,不需验证,理由是(3)______________。

【设计实验】为得出结论,同学们设计了下图实验,根据实验现象可以得出(4)________的猜想是正确的,从而得出结论。

【总结与归纳】回顾整个实验过程,可以归纳出氢氧化钙的化学性质是与(5)_______(填物质类别)反应,同时还可归纳出:分析反应后溶液的离子组成时,除了有时可以依据溶液的颜色外,更多时候是根据两种废液混合后产生的(6)______________来推知某些离子的有无。

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学习化学要树立可持续发展的意识,明确资源合理开发的重要性。自然界中的两种物质经过一系列反应就会制得碱E,不信?看看下面这个流程,已知F是贝壳的主要成分。(说明:用“一”表示两物质能发生反应,用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,假设贝壳和草木灰中的杂质均不影响下列反应)

(1)写出下列物质的化学式:草木灰的主要成分是_________ F.__________

(2)A和B发生反应的化学方程式为__________________________________________;

(3)将清液C和清液D混合后,会观察到的现象为______________________________;

(4)该流程中,对环境保护不利的一个步骤是步骤_______(填序号),在实际生产过程中,还有必要加以优化。

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实验室现有大理石、碳酸钠、高锰酸钾、稀盐酸、火柴、坩埚钳、棉花及以下仪器:

(1)小冰利用部分上述仪器和药品可制取一种气体,反应的化学方程式为①__________,证明该气体集满的操作是将②_______的木条(填字母)③_________(填字母)。

A.带火星 B.燃着 C.放在集气瓶口 D.伸入集气瓶内

(2)小城补充一种仪器①_______(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取氧气,请你帮他将装置图补充完整②_______。用图中方法收集该气体时,导管口刚开始有气泡放出时不立即收集,这是因为③________________________________________。

(3)小美利用刚才制得的氧气进行木炭在氧气中燃烧的实验,夹取一小块木炭在酒精灯上① _______,由瓶口向下缓慢插入盛有刚制得的氧气的集气瓶中,这样可以防止木炭在氧气中燃烧放热并②_______,使集气瓶内压强变③________,瓶内氧气逸出损失。含量降低,影响实验现象。

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在化学学习中运用适当的方法可以起到事半功倍的效果。请回答下列问题:

(1)下列是一些粒子结构示意图,请按照一定的标准将其平均分为两类。

其中的—个分类标准是①__________________________,包含微粒为②_____(填字母);

(2)将数据进行图表化总结,是化学学习中经常用到的方法。如图所示,三种方法各有优势:

请你模仿图1和图2,将图3表格所表示的内容在答题卡分别以柱状图和饼状图的形式大略地呈现出来。

___________________

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从微观角度探析宏观的变化是化学学习的特点之一,请据表回答:

(1)乙中的微观过程对应甲中的实验______(选填“一”或“二”);

(2)请你将乙中的B图缺少的粒子补全①______;在此过程中发生改变的粒子是②________。

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  • 题型:综合题
  • 难度:困难

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科目:初中化学 来源:2018年黑龙江省哈尔滨市升学考试模拟调研测试(一)化学试卷 题型:单选题

下列物质的用途错误的是( )

A. 氯化钠配制生理盐水 B. 用钨做灯丝

C. 用氮气做气体肥料 D. 活性炭用于防毒面具

C 【解析】A、氯化钠可以用来配制生理盐水,正确;B、钨的熔点较高,可以用来做灯丝,延长灯泡的使用寿命,正确;C、植物生长需要氮肥,氮肥是以离子形式存在的,而氮气是以单质形式存在的,故不可用氮气做气体肥料,错误;D、活性炭能吸附颜色和异味,故可用于防毒面具,正确。故选C。 点睛:性质决定用途,用途体现性质。 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

中华民族的创造力为人类文明进步作出了巨大贡献!下列事例不涉及化学变化的是( )

A. 活字印刷 B. 铁的冶炼 C. 粮食酿酒 D. 烧制瓷器

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下列实验操作错误的是( )

A. A B. B C. C D. D

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新学期伊始,推迟到校时间的好政策惠及全省学生。让妈妈有更充足的时间为我们准备丰盛而充满爱的早餐!下列早餐常见的食物中,主要富含糖类的是( )

A. 水煮鸡蛋 B. 大米粥 C. 炝拌西兰花 D. 香煎牛排

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某石油化工厂化验室的实验员用 15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,测得实验数据如下表:

请回答下列问题:

(1)欲计算出一定量石油产品中所含H2SO4的质量,你觉得应该选择实验序号_______的数据。

(2)若一定量石油产品中残余硫酸的质量为 100g,请计算该残余硫酸的溶质质量分数________。

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某同学发现,上个月做实验用的 NaOH 溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,同学们开 始实验探究。

【猜想假设】猜想 1:该溶液没有变质,为 NaOH 溶液。 猜想 2:该溶液全部变质,为Na2CO3溶液。

猜想 3:该溶液部分变质,为_______。

【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案:

实验操作

可能出现的现象与结论

同学评价

第 1 组

若溶液变红,则猜想 2 不成立

第 2 组同学认为:此方 案结论不正确,理由是___

第 2 组

若 _________________________,反 应 方 程 式:____________ , 则猜想 1 不成立

第 3 组同学认为:此方 案还不能确定猜想 2 还 是猜想 3 成立

第 3 组

第一步 第二步

若 滤 液 不 变 红 ,则 猜 想 2 成 立;若滤液变红,则猜想 3 成 立

第 1 组同学认为:不需 过 滤 也 能 达 到 实 验 目 的,更简单的操作方法 是:_________

【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验。

【结论】NaOH 溶液易与空气中CO2反应而变质,所以 NaOH 溶液要_______保存。

【反思】实验结束后,还有同学认为,第 2 组同学的CaCl2溶液可换成Ca(OH)2溶液,同样也能完 成本实验,你是否赞成 _______(填“是”或“否”)理由是_____。

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  • 题型:单选题
  • 难度:中等

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