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下列关于物质的性质和用途说法不正确的是(  )
A、用氢气灌装氢气球,是利用氢气的可燃性
B、氮气用来保护粮食,是利用氮气常温下化学性质稳定
C、氧气具有助燃性,支持碳的燃烧
D、稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
考点:常见气体的用途
专题:物质的变化与性质
分析:A、根据氢气的密度小于空气的密度分析;
B、根据氮气的化学性质不活泼分析;
C、根据氧气能够助燃分析;
D、根据稀有气体通电发光分析.
解答:解:A、用氢气灌装氢气球,是利用氢气的密度小于空气的密度,故错误;
B、氮气常温下化学性质稳定,用来保护粮食,故正确;
C、氧气具有助燃性,能够支持碳的燃烧,故正确;
D、稀有气体通电发光,稀有气体可充入霓虹灯,故正确.
故选:A.
点评:本考点体现了性质决定用途,用途反映性质的理念,要认真掌握,综合应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒,这是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用,该酸性物质的主要成分是甲酸,甲酸的化学式为CH2O2.下列有关甲酸的说法正确的是(  )
A、甲酸中含有碳、氢、氧原子
B、甲酸分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:16
C、甲酸分子由1个碳原子、2个氢原子和2个氧原子构成
D、一个甲酸分子中有24个中子

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图:向小试管中加入一定量的下列物质,U形管左侧液面低于右侧液面,则加入的物质是(  )
A、硝酸铵固体
B、氯化钠固体
C、蔗糖固体
D、氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途是利用其化学性质的是(  )
A、金刚石做钻头
B、金属铝制易拉罐
C、白炽灯中填充氮气
D、铜线制电缆

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科目:初中化学 来源: 题型:

什么叫纯净物?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小泽同学对所学的部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是(  )
物质的性质与用途安全常识

A
纯棉透气,吸汗-制作内衣
塑料不导电-制成电器用品
水能溶解多种物质-常用作溶剂

B
假酒有毒-由甲醛引起
煤矿爆炸-由瓦斯引起
天然气泄漏-立即开灯检查
元素与人体健康日常生活经验

C
缺铁-易引起贫血
缺碘-易引起甲状腺肿大
缺钙-会得佝偻病和发育不良

D
鉴别羊毛和涤纶-点燃
食醋的成分之一-乙酸
鉴别蛋白质、淀粉-用碘溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

化石燃料都含有碳元素,给人类提供了所需的能量.

(1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字画能够经久不变色,其原因是
 

(2)将干燥过的H2和CO两种气体分别点燃,在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁将出现
 
的原气体是H2
(3)某同学设计了如下一组实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按如图1进行实验.回答下列问题:①观察到纸花的颜色变化是.Ⅰ.纸花变红;Ⅱ.纸花不变红;Ⅲ.
 
;Ⅳ.纸花变红.IV中能使纸花变红的物质,其化学式为
 

(4)将CO2和CO的混合气体通过如图2装置(液体药品均足量)实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是
 
,此时从管道c逸出的气体主要是CO.一段时间后,在关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要CO2,生成CO的化学方程式表示为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现代生活要求人类社会必须与自然和谐发展,保护环境就是保护人类自己.
(1)下列能源中,属于可再生能源的是
 
(填序号).
A.煤    B.石油    C.乙醇
(2)“节能减排”是我国的重要国策,下列气体中属于“减排”对象的是
 
(填序号).
A.N2    B.CO2    C.O2
(3)写出天然气主要成分燃烧的化学方程式:
 

(4)“森林滕州”的实施有助于改善我们的居住环境,这是因为绿色植物能吸收CO2,并释放出O2
6CO2+6H2O
 光照 
.
 
X+6O2,其中X的化学式为
 

(5)地壳中含有大量的硅元素,它的含量仅次于
 
元素.硅能在O2中燃烧生成SiO2,并放出大量的热,有科学家正研究将硅作为新能源.与化石能源相比较,有助于解决的环境问题是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列说法正确的是
 

A、保护水资源,禁止使用化肥农药
B、城市浇花,使用喷灌,滴灌技术
C、利用沉降方法,将硬水转为软水.

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