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在做“氢气还原氧化铜”的实验中,将8g氧化铜放入试管中,通入足量的氢气并加热一段时间.再次称量固体时,发现剩余固体的质量为7.2g,问生成铜的质量为多少?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水,固体减少的质量是氧元素的质量,然后结合化学方程式进行解答.
解答:解:通过分析题意可知,固体减少质量为:8-7.2=0.8g,
设生成铜的质量为x,
CuO+H2 
  △  
.
 
Cu+H2O  固体减少
80         64        16
           x         0.8g
       
64
x
=
16
1.8g

      x=3.2g
答:生成铜的质量为3.2g.
点评:通过分析得出固体质量减少的质量即为参加反应氧化铜中氧元素质量,此为解答本问题的基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图1为某化学反应的微观过程,其中“”和“”表示两种不同原子.

(1)虚线框内应填乙的微观图示图2是
 

(2)若甲乙丙三种物质的质量比是9:8:1,当有4g丙生成的时候,需要
 
g甲参加反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

标出下列物质中带“?”划元素的化合价
N2
?
 
  K
Mn
?
O4
 
 
P2
?
O5
 
Si
?
O2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向由40g盐酸和一定质量的硫酸铜溶液组成的混合溶液中慢慢滴入20%的氢氧化钠溶液并振荡,所加氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示.求算:
(1)与硫酸铜反应的氢氧化钠溶液的质量为
 
g,其中氢氧化钠的质量为
 
g.
(2)生成沉淀的质量为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,下列说法正确是(  )
A、生成物一定是混合物
B、分子在化学变化中不可分
C、化学反应前后原子的种类不变
D、该反应既不是化合反应也不是分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、西瓜榨成汁B、木炭燃烧
C、石蜡熔化D、钢丝球刷碗

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明学习了分子的知识以后,对分子的运动速率产生了兴趣,所以他设计如下实验进行探究.请你和他一起完成下列问题

【问题】分子运动的快慢与什么因素有关呢?
【猜想和假设】
分子运动的快慢与温度有关;
分子运动的快慢与分子的质量有关.
探究一:分子运动快慢与温度有关
【实验探究】
实验1:小明取了两只同样的烧杯,分别盛装等量冷水和热水,再分别滴加等量的品红.观察到在热水中品红扩散速度比冷水中
 

【得出结论】分子运动的快慢与温度有关,温度越高,分子运动
 

探究二:分子运动的快慢与分子的质量有关
【相关资料】
(1)浓氨水易挥发,挥发出氨气;
(2)浓盐酸易挥发,挥发出氯化氢气体;
(3)氯化氢分子的质量大于氨气分子的质量.
(4)用玻璃棒分别蘸取浓氨水和浓盐酸,如图1,让两根玻璃棒靠近(不能接触),会发现在两根玻璃棒靠近的时候,产生大量的白烟(氯化铵固体).
【实验探究】
实验2:如图2,在玻璃管两端分别放入蘸有浓盐酸和浓氨水的棉花团.其中,C为中间线,过一段时间会发现,在玻璃管中有白烟产生,特别是A处的白烟较多.
【得出结论】
①现象说明
 
分子运动比
 
分子快,
②分子的质量越大,分子运动
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论,在化学反应aA+bB=cC+dD中,下列说法正确的是(  )
A、化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
B、若取xgA和xgB反应,生成C和D的质量总和不一定是2xg
C、反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比
D、若A和C有一种是氧气,则该反应一定是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制氧气的方法有好几种,加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物可制得氧气(氯酸钾能溶于水,反应后生成物除了氧气还有氯化钾,氯化钾能溶解于水二氧化锰不溶于水),为了证明其中二氧化锰是反应的催化剂,可以设计加热氯酸钾和氯酸钾与二氧化锰的混合物两个对比实验,比较生成氧气速率的大小.试回答下列问题:
(1)进行对比实验可用带火星的木条来检查生成的氧气,若不用带火星的木条,你还能用什么简单的方法来检查生成氧气的速率大小呢?请简单叙述你的方法和所观察到的现象:
 

(2)若要进一步证明二氧化锰是反应的催化剂而不是一般的反应物,在上述的实验中还要用到托盘天平,其作用是
 

为了从反应后的固体残渣中得到干燥的二氧化锰固体,需要依次经过的溶解、
 
和洗涤、
 
四步主要步骤.

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