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    下列选项中的实验所对应的图象错误的是（ ）
    A．
    在有无催化剂时分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
    B．
    等质量的Fe铁、Zn粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应
    C．
    向一定体积和浓度的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液
    D．
    向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
    【答案】分析：A、根据催化剂只能改变化学反应速率但不能增加生成物的质量进行解答；
    B、根据等质量的Fe铁、Zn粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应锌反应速率快、而铁生成的氢气多进行解答；
    C、根据一定体积和浓度的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液后溶液逐渐由酸性变为中性，当氢氧化钠溶液过量时溶液变为碱性进行解答；
    D、根据向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液先和硝酸反应生成硝酸钠和水，当硝酸反应完毕后再和硝酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠进行解答．
    解答：解：A、催化剂只能改变化学反应速率但不能增加生成物的质量，所以有催化剂的反应快，但二者最终生成气体的质量相同，故A实验所对应的图象正确；
    B、等质量的Fe铁、Zn粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应，锌反应速率快，用的时间少，而铁生成的氢气多，故B实验所对应的图象错误；
    C、一定体积和浓度的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液后溶液逐渐由酸性变为中性，当氢氧化钠溶液过量时溶液变为碱性，故C实验所对应的图象正确；
    D、向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液先和硝酸反应生成硝酸钠和水，开始没有沉淀，当硝酸反应完毕后再和硝酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，故D实验所对应的图象正确．
    故选：B．
    点评：本题将变化过程放入坐标系中进行探究，使得变化过程图象化，体现了变化的数形结合，能很好训练学生对相关知识的分析能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2006?淄博）“禽流感”是一种H5N1病毒引起的传染病，从禽类发病到人类染病引起全世界的关注．预防这类病毒的方法是消毒，常见的氧化剂、甲醛、碱类物质等都有较好的杀死病毒的作用．其中NaOH溶液因消毒效果好且廉价易得被广泛使用，从而使工业烧碱用量增加．但工业烧碱中含有杂质碳酸钠，为了测定氢氧化钠的质量分数，某工厂甲、乙两实验员分别设计了如下的实验方案：
    Ⅰ甲的实验方案是：准确称量一定质量的烧碱样品于烧杯中加蒸馏水溶解，再加入过量氯化钡溶液至沉淀完全，过滤、洗涤、烘干、称量．
    （1）甲实验员洗涤沉淀的具体操作是：向沉淀中加入蒸馏水，然后过滤，重复2～3次．确认沉淀已洗涤干净的依据是
    取适量洗涤后的溶液于试管中，滴加Na2CO3溶液无沉淀产生
    取适量洗涤后的溶液于试管中，滴加Na2CO3溶液无沉淀产生
    ．
    （2）氯化钡溶液和氯化钙溶液都可以与碳酸钠溶液反应生成沉淀，但使用氯化钡溶液比氯化钙溶液所得的结果具有更高的精确度，原因是
    Ca（OH）2微溶于水，使沉淀偏多；等量Na2CO3分别与CaCl2、BaCl2反应生成的BaCO3沉淀质量大，称量时误差小（只要答出一项就得分）
    Ca（OH）2微溶于水，使沉淀偏多；等量Na2CO3分别与CaCl2、BaCl2反应生成的BaCO3沉淀质量大，称量时误差小（只要答出一项就得分）
    ．
    Ⅱ乙的方案如下图所示：
    ω
    （1）根据乙的实验装置图分析，请你说出浓硫酸的作用是
    吸水
    吸水
    ，碱石灰的作用是
    吸收生成的CO2
    吸收生成的CO2
    ．按照乙的方案进行测定，将会导致不可避免的误差，例如：装置内空气中的CO2没有排出；反应产生的CO2未被完全吸收．该设计中还有一项也会导致不可避免的误差，你认为应该是下列选项中的（填序号）
    ③
    ③
    ．
    ①装置的气密性不好；②加入的稀硫酸量不足；③干燥管与空气直接相通会吸收空气中的水蒸气和CO2．
    （2）经测定知，该工业烧碱中氢氧化钠的质量分数为80%，某养殖户需配制2000g  2%的氢氧化钠溶液对禽舍进行杀菌消毒，需这种工业烧碱
    50
    50
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?贵阳）对比分析是化学研究和学习基本方法．甲、乙、丙三位同学利用如图中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动．

    [实验步骤]
    ①如图所示，甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯，分别放在两个托盘天平上，并用砝码使天平平衡．丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量．
    ②三位同学分别利用装置进行化学反应．
    ③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后，将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上，观察天平是否平衡．丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量，比较反应前后质量．
    [实验分析]
    （1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析．
    实验现象
    甲同学
    ①白磷燃烧，产生浓浓的白烟，放出热量，气球先变大后又变小，天平平衡
    ①白磷燃烧，产生浓浓的白烟，放出热量，气球先变大后又变小，天平平衡
    		 4P+502
     点燃 
    .
     
    2P2O5    		 该反应遵守质量守恒定律
    乙同学
    ②烧杯内产生大量气泡，天平不平衡
    ②烧杯内产生大量气泡，天平不平衡
    ③Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    ③Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    		 该反应遵守质量守恒定律
    丙同学 镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成
    白色固体．反应前后称量质量不相等．
    ④2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    ④2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    		 该反应不遵守质量守恒定律
    （2）比较甲、丙同学的实验有许多相似之处，如生成物都属于下列选项中的
    B
    B
    ．
    A、酸          B、氧化物         C、碱          D、盐
    （3）通过对上述实验的对比分析，甲乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的，但结论却是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有
    反应前未称量参加反应的氧气的质量，反应后生成的氧化镁部分外溢，无法称量
    反应前未称量参加反应的氧气的质量，反应后生成的氧化镁部分外溢，无法称量
    ．
    实验结论：化学反应都遵守质量守恒定律．
    实验反思：
    （4）请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是
    化学反应前后原子的种类、数目、质量都没有发生改变
    化学反应前后原子的种类、数目、质量都没有发生改变
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2004?西宁）阅读以下资料，回答问题．
    某地原本有一条清澈的小河，1998年那里被规划为工业区，相继建起了水泥厂、小型造纸厂、化工厂、化肥厂…如今，这条小河经常泛着黄色泡沫，臭气冲天，令人作呕，河下游的农田不能灌溉，牲畜不能饮用，它被污染了．其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠（含量较高）等．现欲对污水进行处理，请回答以下问题：
    （1）若要测定该河水的酸碱度，可选用下列选项中的
    C
    C
    ．
    A、色石蕊试液，B．无色酚酞试液    C、PH试纸          D、稀盐酸
    （2）欲除去污水中的固体物质，可采用的操作有：沉淀、
    过滤
    过滤
    等．
    （3）要除去污水中的臭味，可采用的物质有
    活性炭
    活性炭
    ．
    （4）设计一个简易净水装置并在图上指出所选用的器材或物品的名称．（设计的装置图画在右边的方框内）
    （5）经过（2）、（3）处理后的水中，要验证是否还还存在碳酸根离子（假定无HCO3-），你认为应该怎样去检验？（请写出简单的实验步骤、现象、结论）．
    （6）该地区领导十分关注对河水的治理，现面向社会公开征集治理方案．请你运用所学的知识，提出不少于两条的治理河水污染的合理化建议．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年湖北省天门市九真中学九年级（下）化学综合训练（一）（解析版） 题型：填空题

    “禽流感”是一种H5N1病毒引起的传染病，从禽类发病到人类染病引起全世界的关注．预防这类病毒的方法是消毒，常见的氧化剂、甲醛、碱类物质等都有较好的杀死病毒的作用．其中NaOH溶液因消毒效果好且廉价易得被广泛使用，从而使工业烧碱用量增加．但工业烧碱中含有杂质碳酸钠，为了测定氢氧化钠的质量分数，某工厂甲、乙两实验员分别设计了如下的实验方案：
    Ⅰ甲的实验方案是：准确称量一定质量的烧碱样品于烧杯中加蒸馏水溶解，再加入过量氯化钡溶液至沉淀完全，过滤、洗涤、烘干、称量．
    （1）甲实验员洗涤沉淀的具体操作是：向沉淀中加入蒸馏水，然后过滤，重复2～3次．确认沉淀已洗涤干净的依据是    ．
    （2）氯化钡溶液和氯化钙溶液都可以与碳酸钠溶液反应生成沉淀，但使用氯化钡溶液比氯化钙溶液所得的结果具有更高的精确度，原因是    ．
    Ⅱ乙的方案如下图所示：
    ω
    （1）根据乙的实验装置图分析，请你说出浓硫酸的作用是    ，碱石灰的作用是    ．按照乙的方案进行测定，将会导致不可避免的误差，例如：装置内空气中的CO2没有排出；反应产生的CO2未被完全吸收．该设计中还有一项也会导致不可避免的误差，你认为应该是下列选项中的（填序号）    ．
    ①装置的气密性不好；②加入的稀硫酸量不足；③干燥管与空气直接相通会吸收空气中的水蒸气和CO2．
    （2）经测定知，该工业烧碱中氢氧化钠的质量分数为80%，某养殖户需配制2000g  2%的氢氧化钠溶液对禽舍进行杀菌消毒，需这种工业烧碱    g．

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    科目：初中化学 来源：2004年青海省西宁市中考化学试卷（课改区）（解析版） 题型：解答题

    阅读以下资料，回答问题．
    某地原本有一条清澈的小河，1998年那里被规划为工业区，相继建起了水泥厂、小型造纸厂、化工厂、化肥厂…如今，这条小河经常泛着黄色泡沫，臭气冲天，令人作呕，河下游的农田不能灌溉，牲畜不能饮用，它被污染了．其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠（含量较高）等．现欲对污水进行处理，请回答以下问题：
    （1）若要测定该河水的酸碱度，可选用下列选项中的______．
    A、色石蕊试液，B．无色酚酞试液    C、PH试纸          D、稀盐酸
    （2）欲除去污水中的固体物质，可采用的操作有：沉淀、______等．
    （3）要除去污水中的臭味，可采用的物质有______．
    （4）设计一个简易净水装置并在图上指出所选用的器材或物品的名称．（设计的装置图画在右边的方框内）
    （5）经过（2）、（3）处理后的水中，要验证是否还还存在碳酸根离子（假定无HCO3-），你认为应该怎样去检验？（请写出简单的实验步骤、现象、结论）．
    （6）该地区领导十分关注对河水的治理，现面向社会公开征集治理方案．请你运用所学的知识，提出不少于两条的治理河水污染的合理化建议．

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