“碳捕捉技术”是用足量的NaOH溶液“捕捉”CO2，并将CO2分离、储存，其过程的示意图如下（部分条件及物质未标出）。
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下列有关该过程的叙述正确的是
A．该过程可实现CO2零排放
B．该过程至少发生了4个化学反应
C．该过程只有1种物质可以循环利用
D．“反应并分离”的过程中，分离物质的操作是蒸发、结晶
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
建设美丽泉城，创建国家卫生城市，人人有责．下列做法中，不利于改善坏境的是（ ）
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| A． | 禁止工业 | B． | 随意丢弃废旧的电池 |
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| C． | 治理建筑工地扬尘污染 | D． | 禁止在公共场所吸烟 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
用下图操作可完成甲、乙两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列说法中，正确的是( )
A．甲实验的步骤是①④⑤，其中去除难溶性杂质的关键一步是蒸发
B．甲实验各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌的
C．乙实验按照②③①的步骤进行操作，如果步骤③仰视读数会导致配制的溶液浓度偏小
D．乙实验中，若①所用烧杯刚刚用清水洗过，会导致配制的溶液浓度偏大
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验中，现象与结论对应关系正确的是
| A． | B． | C． | D． | |
| 图示 |
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| 现象 | 有大量气泡产生，生成的气体使澄清石灰水变浑浊 | 冷却后，打开弹簧夹，水被吸入瓶内，瓶内水面上升约1/5 | 试管1中的气体燃烧，产生淡蓝色火焰，试管2中的气体能使带火星的木条复燃 | 滴有石蕊的溶液呈蓝色，加入稀盐酸后蓝色变为红色 |
| 结论 | 该粉末中一定含有碳酸钠 | 氧气约占空气质量的1/5 | 水是由氧气和氢气组成的 | 反应后的溶液中一定不含碱性物质 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
欲测量久置在空气中的NaOH固体中Na2CO3的质量分数。取a g样品，按下列方案进行实验，合理的是
A．与足量稀盐酸充分反应，用排水法收集到V mL气体
B．与足量稀盐酸充分反应，称量反应后的溶液，质量为m1 g
C．与足量Ca(OH)2溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m2 g固体
D．与足量浓盐酸充分反应，逸出的气体用NaOH固体充分吸收，固体质量增加m3 g
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科目：初中化学 来源： 题型：
图为A物质的溶解度曲线。M、N两点分别表示A物质的两种溶液。
下列做法中，不能实现M、N间的相互转化的是
A．从N→M：先向N中加入适量固体A再降温
B．从N→M：先将N降温再加入适量固体A
C．从M→N：先将M降温过滤后再将其升温
D．从M→N：先将M升温再将其蒸发掉部分水
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科目：初中化学 来源： 题型：
小新在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按右图装置制取一定量的氢气，发现液面刚好不与锌粒接触，而此时又无更多的酸液可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，又不影响生成氢气的量，你认为最合适的是
A．氢氧化钠溶液 B．碳酸钠溶液
C．硫酸钠溶液 D．澄清石灰水
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列化学方程式，书写正确的是
A. H2+O2 
H2O B. 3Fe+2O2
Fe3O4
C. Cu+2HCl CuCl2+H2↑ D.CO2+Ca(OH)2 
CaCO3↓+H2O
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科目：初中化学 来源： 题型：
为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的的是（ ）
| 选 项 | 物质（杂质） | 操作方式 |
| A | Cu(Fe) | 加足量稀硫酸，充分反应后过滤 |
| B | CO(O2) | 缓慢通过灼热铜网 |
| C | NaCl溶液（Na2CO3） | 加盐酸至恰好不再产生气泡为止 |
| D | FeSO4溶液（CuSO4） | 加入足量铁屑，充分反应后过滤 |
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污水超标排放
