分析 (1)根据二氧化碳是酸性气体,在碱性溶液的吸收效果好进行分析;
(2)根据碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳进行分析;
(3)根据既是反应物,也是生成物的物质,可以循环使用进行分析解答;
(4)根据侯氏制碱法的工业流程图,分析所需的原料即可.
解答 解:(1)二氧化碳是酸性气体,在碱性溶液的吸收效果好,所以二氧化碳和氨气通入的先后顺序为:先通氨气,再通二氧化碳;
(2)碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳,化学方程式为:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)既是反应物,也是生成物的物质可以循环使用,由侯氏制碱法的工业流程图,则可循环利用的物质是二氧化碳;
(4)由侯氏制碱法的工业流程图,用到的原料有空气、焦炭、水、二氧化碳、氯化钠等.
故答案为:(1)先通氨气,再通二氧化碳;
(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳;
(4)氯化钠.
点评 本题难度不大,理解侯氏制碱法的工业流程图,掌握化学方程式的书写方法、质量守恒定律等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用清洁能源代替化石能源 | B. | 将废旧电池深埋于土壤中 | ||
C. | 工业废水处理达标后排放 | D. | 用自行车代替私家车出行 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纯碱溶液 | B. | 氢氧化钠溶液 | C. | 食盐溶液 | D. | 稀硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生成物丙和丁都是氧化物 | |
B. | 反应物甲、乙两种分子的个数比为1:3 | |
C. | 甲物质中碳、氧元素的质量比为3:2 | |
D. | 化学反应前后原子的数目发生了改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常温下是无色无味的气体 | B. | 曾被称为惰性气体 | ||
C. | 都不能与其他物质发生化学反应 | D. | 它们都有广泛用途 |
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