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12.在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式
(1)人们常说①豆类食物中含有铁    ②硬水中含有镁离子.
请用化学符号表示:①中的“铁”Fe ②中的“镁离子”Mg2+
(2)若“”表示一个氮原子,则“”表示N2 (填写物质化学式);
(3)食盐的主要成分的氯化钠,请回答下列问题:

图一中X为11,图二中Y为8,由图三可知,钠原子在化学反应中易失电子(填“得”或“失”),说明元素的化学性质与最外层电子数目有密切的关系,构成氯化钠的微粒是Na+、Cl-

分析 (1)豆类食物中含有的铁,是指铁元素;
每个镁离子带2个单位正电荷;
(2)根据微观粒子的构成可以书写物质的化学式;
(3)根据微观粒子结构示意图可以判断相关方面的问题;
每个钠离子带1个单位正电荷,每个氯离子带1个单位负电荷.

解答 解:(1)①中的“铁”可以表示为Fe;
 ②中的“镁离子”可以表示为Mg2+
故填:Fe;Mg2+
(2)若“”表示一个氮原子,则“”表示1个氮分子,可以表示为N2
故填:N2
(3)图一中X=2+8+1=11,图二中,氯原子得到1个电子,Y=7+1=8,由图三可知,钠原子在化学反应中易失电子,说明元素的化学性质与最外层电子数目有密切的关系,构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子,可以表示为Na+、Cl-
故填:11;8;失;最外层电子;Na+、Cl-

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.将镁粉加入到一定量的硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中,待充分反应后过滤,向滤出的固体中加入稀盐酸,有气泡产生.下列关于滤液和固体物质中成分的判断错误的是(  )
A.滤液中一定含有硫酸亚铁
B.滤液中一定不含硫酸铜
C.滤出的固体中一定含有铜和铁,可能含镁
D.滤液中一定含有硫酸镁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.用化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养.你认为如表变化事实和相应的解释不一致的是(  )
  事实解释
A装有相同体积空气和水的注射器,空气容易压缩气体分子之间的间隔大于液体
B氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒构成物质的分子不同,物质的性质不同
C墙内开花墙外香分子在不停地运动
D温度计中的水银(汞)热胀冷缩原子本身的大小发生了改变
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.对生活中的下列事实的解释,错误的是(  )
A.热胀冷缩----分子大小随温度改变而改变
B.酒香不怕巷子深----分子不断运动
C.食物腐败---分子发生了改变
D.糖是甜的,醋是酸的----不同分子性质不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验现象的描述或结论分析错误的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生白烟,说明生成物是固体
B.某物质在空气中燃烧,生成水和二氧化碳,该物质只由碳、氢两种元素组成
C.某液体中加入肥皂水后,表面有浮渣,该液体可能是硬水
D.将可乐中冒出的气泡导入石灰水,石灰水出现浑浊,说明可乐中溶解有CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某校课外兴趣小组对当地的石灰石矿区进行调查,测定石灰石中碳酸钙含量.甲、乙、丙、丁四位同学取一定量的样品与稀盐酸充分反应,实验测定的数据见下表:(样品的杂质不溶于水,且不与盐酸反应)
甲同学乙同学丙同学丁同学
所取石灰石样品的质量(g)10.010.010.010.0
加入盐酸的质量(g)20.030.045.050.0
剩余固体的质量(g)6.04.01.01.0
试回答:
(1)样品中碳酸钙的质量分数是多少?
(2)10.0g样品与足量的稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克?(计算结果精确到小数点后两位)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列现象或事实,用分子的有关知识加以解释,其中不正确的是(  )
A.墙内开花,墙外可嗅到花香,因为分子在不断地运动
B.25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中,是因为分子之间有间隙
C.水沸腾时掀起壶盖,是因为分子大小随温度升高而增大
D.水通电后生成氢气和氧气,是因为在化学变化中分子可以再分

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请根据下列装置和仪器的示意图,回答下列问题:

(1)仪器a的名称是试管;
(2)实验室制取二氧化碳时,选择的发生装置是A(填字母),收集装置是C,
写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气,化学反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,完全反应结束后,若要过滤分离出MnO2,除了仪器E、F外,还需补充的玻璃仪器的名称是漏斗,分离得到的MnO2在反应前后质量和化学性质保持不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.观察某微粒的结构示意图:,由此图你可获得哪些信息?(写出两点即可)

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