选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 检验一瓶气体是否为二氧化碳 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
B | 鉴别氢气和甲烷 | 分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯 |
C | 除去一定量空气中的氧气 | 通过足量的灼热的铜丝 |
D | 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 | 将Cu和Ag分别放入ZnSO4溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据二氧化碳的检验方法,进行分析判断.
B、根据两种气体物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,进行分析判断.
解答 解:A、将燃着的木条伸入瓶中,即使木条熄灭,也不能确定是否是二氧化碳,也可能是氮气等气体,故选项实验方法不一定能达到实验目的.
B、氢气和甲烷燃烧均生成水,用点燃在火焰上方罩一干冷烧杯的方法不能鉴别,故选项实验方法不能达到实验目的.
C、足量的灼热的铜丝能与氧气反应生成氧化铜,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验方法一定能达到实验目的.
D、Cu和Ag均不与硫酸锌溶液反应,说明了金属活动性锌>铜、锌>银,不能确定铜、银的金属活动性,故选项实验方法不能达到实验目的.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe、Zn | B. | Cu、Ag | C. | Ag、Au | D. | Cu、Au |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 甲的溶解度随温度的升高而增大 | |
B. | 20℃时,100 g甲的饱和溶液中溶质质量为28.6 g | |
C. | 将70℃甲的饱和溶液升高温度,有晶体析出 | |
D. | 70℃时,甲的饱和溶液的溶质质量质量分数为50.6% |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用霉变菜籽生产食用油 | B. | 用福尔马林(甲醛溶液)保鲜鱼虾 | ||
C. | 用小苏打发酵面粉做面包 | D. | 牛奶中添加三聚氰胺,提高含氮量 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com