【题目】下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是
A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体
B．木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体
C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成一种黑色固体
D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是不含结晶水的a、b、c 三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 （ ）
A．t2℃时，将50g a 物质加入到50g 水中充分搅拌，得到100g a的饱和溶液
B．用等质量的a、b、c 三种固体配制成t2℃时的饱和溶液，所得溶液质量的大小关系是：c溶液 > b溶液 > a溶液
C．将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是： b > a = c
D．将t2℃时a、b 两种物质的饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体的质量： a > b
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）请将下列实验中可能造成的不良后果的序号填入恰当的空格中。
A．试管破损 B．标签被腐蚀 C．失火 D．试剂被污染
（1）刚被加热的试管立即用冷水清洗 ；
（2）倾倒液体，标签没朝着手心 ；
（3）未清洗的滴管吸取别的试剂 ；
（4）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类发明并使用氟利昂（主要用作制冷剂）若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧层的循环示意图如下：
（1）请写出臭氧的化学式 ．
（2）上述三步反应中属于分解反应的是 （填序号）．
（3）经过上述①②③的反应过程后，作为反应物的氯原子的个数是否发生变化？ ．（填“是”或“否”）
（4）诺贝尔奖获得者莫里纳博士研究表明：“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响．”请你根据循环示意图简要说明他的观点 ．
（5）在科学家的建议下，国际社会签署了限制使用和消费氟利昂的协议，使得大气中氟利昂的含量得到了控制．请你根据本题提供的信息，就怎样有效保护环境谈一点建议或认识： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】吸烟有害健康。吸烟时人会吸入多种有害气体，其中有一种是氧化物，它所含的氧元素与另一种元素的质量比为4∶3，这种气体是（ ）
A．CO2 B． NO C． SO2 D． CO
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图回答问题
（1）写出装置图中的仪器名称① ，② ；
（2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是 ，收集装置是 或 ，请写出该反应的化学方程式 ．
（3）某兴趣小组的同学利用上述装置制取O2时，发现水槽中的水变红了，其原因是
（4）NO2是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，溶于水，能和NaOH发生反应生成盐和水，实验室用铜和浓硝酸反应制取，制取NO2的发生装置是 ，用F装置收集NO2，气体从 （填a或b）端进入，为防止污染环境，装置F要与装置 连接．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（ ）
A．气球的作用主要是调节气压，使氧气完全反应
B．实验结束后冷却到室温才能读数
C．反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前容器内气体总体积的
D．铜粉用量的多少，不会影响实验结果
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【题目】用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积
A．小于6mL B．大于6mL C．等于6mL D．无法确定范围
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