实验操作 | 现象 | 结论 | |
A | 向某溶液中滴加硫酸铜溶液 | 出现蓝色沉淀 | 该溶液可能是烧碱溶液 |
B | 将硝酸铵固体溶于水 | 溶液温度降低 | 硝酸铵溶于水吸热 |
C | 向盛有少量固体的试管中滴加稀盐酸 | 产生气泡 | 该固体一定是碳酸盐 |
D | 点燃某气体,在火焰上方罩一个干冷的烧杯 | 烧杯内壁出现水珠 | 该气体含氢元素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据碱的化学性质进行分析判断.
B、根据硝酸铵固体溶于水所得温度降低,进行分析判断.
C、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体,进行分析判断.
D、点燃某气体,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁出现水珠,说明生成了水,进行分析判断.
解答 解:A、向某溶液中滴加硫酸铜溶液,出现蓝色沉淀,该溶液可能是烧碱溶液,因为烧碱溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,故选项实验结论正确.
B、将硝酸铵固体溶于水,溶液温度降低,硝酸铵溶于水吸热,故选项实验结论正确.
C、向盛有少量固体的试管中滴加稀盐酸,产生气泡,该固体不一定是碳酸盐,也可能是锌等活泼金属,故选项实验结论错误.
D、点燃某气体,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁出现水珠,说明生成了水,由质量守恒定律,该气体含氢元素,故选项实验结论正确.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
每100 g含有 营养成分 | 糖类 | 油脂 | 蛋白质 | 维生素C | 钙 | 钠 | 锌 |
7.6 g | 7.8 g | 7.4 g | 18 mg | 201 mg | 30.8 mg | 8.1 mg |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 盛放石灰水的试剂瓶内壁上出现一层白色固体 | |
B. | 敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出 | |
C. | 浓硫酸溅到木材上,木材变黑 | |
D. | 建筑工地上生石灰长时间露天放置 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子的质子数为31 | B. | 元素符号是Ga | ||
C. | 属于金属元素 | D. | 相对原子质量为69.72克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验过程 | 实验现象 |
实验1:分别取样于四支试管中,加入足量的水充分溶解 | ②、③完全溶解,①、④均在试管底部有白色固体,且①中有明显放热 |
实验2:静置一段时间后,分别取上层清液,加入试剂A | ③、④均有气泡产生 |
实验3:分别取样于四支试管中,加入足量试剂A | 白色固体均消失;①③④均有气泡产生 |
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