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    如图是实验室制取气体和收集气体的实验装置图．

    请回答：
    （1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    （填“A”或“B”），反应的符号表达式是_
     
    ．若要用B制取氧气，在B装置锥形瓶中装有二氧化锰，那么长颈漏斗中应加入
     
    溶液，该反应的符号表达式为
     
    ．
    （2）用E装置收集气体，则气体的密度要比空气的密度
     
    ．
    （3）若用E装置收集氧气，如何知道气体已经收集满？
     
    ．
    （4）通过上述选用发生装置的对比，你认为确定气体发生装置应考虑的因素是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）高锰酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型，故选发生装置A，并据反应原理书写符号表达式；B装置适用于固液反应制取气体，实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气可用此 装置，通过长颈漏斗添加液体，是过氧化氢溶液，据反应原理书写表达式；
    （2）E收集密度大于空气的气体；
    （3）验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断；
    （4）确定气体发生装置通常要考虑的是反应物的状态和反应条件．
    解答：解：（1）高锰酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型，故选发生装置A，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应符号表达式是：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气可用此 装置，通过长颈漏斗添加液体，是过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式是：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （2）E收集密度大于空气的气体；
    （3）验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断；
    （4）确定气体发生装置通常要考虑的是反应物的状态和反应条件；
    故答案为：（1）A；2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；过氧化氢；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （2）大；
    （3）将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了；
    （4）反应物的状态和反应条件．
    点评：了解实验室制取气体的装置选取方法、反应原理等知识，即可结合题意灵活解答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小王同学利用如图1装置制取CO2，其中用到的大理石0.5g（碳酸钙的质量分数为80%），稀盐酸中氯化氢的质量为1g．

    （1）实验前，小王检查了A装置的气密性，他进行的操作是
     

    （2）写出制取CO2的化学方程式：
     

    （3）小王向A装置中加入稀盐酸，发现稀盐酸全部倒入后只能将长颈漏斗液封，但并没有接触到大理石，接下来他该怎么办，请你给他支招：
     

    （4）根据计算，应收集到的气体为89.0mL，但小王在该实验中只收集到50.0mL，假设大理石与稀盐酸充分反应，装置的气密性良好，并且气体体积读数准确，你认为造成这一结果的可能原因是
     
    ．
    （5）为了得到平稳的CO2气流，小王可选择如图2装置替代A装置的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中的下列食品富含维生素的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学用语表示：
    ①5个钾原子
     
                     
    ②4个镁离子
     
       
    ③2个氯离子
     
                     
    ④氧化铝中铝的化合价为+3价
     
        
    ⑤氮气
     
                          
    ⑥3个亚铁离子
     

    ⑦+4价的硫元素形成的氧化物
     
         
    ⑧硫酸根离子
     

    ⑨氦气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽无明显现象，但确实发生了化学反应．请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价．
    （1）方案一：
    ①用pH试纸测定NaOH溶液pH时，正确的操作是：
     
    ．
    ②测定某NaOH溶液的pH，pH
     
    7（选填“大于”、“等于”或“小于”）；往上述NaOH溶液中滴加足量稀H2SO4；测定稀H2SO4与NaOH溶液混合后溶液的pH，pH＜7．
    结论：稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，并且
     
    过量．
    （2）方案三：①按图1进行实验操作，可观察到
     
    （填现象）．
    结论：稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）上述两个方案在设计思想上的相同点是
     
    ．
    （4）为了进一步获取稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据，依据中和反应是
     
    （选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”）的反应，同学们决定用氢氧化钠固体和稀盐酸反应测定反应前后溶液温度的变化来设计实验．此方案是否合理？为什么？
     
    ．
    （5）方案三：同学们设计图2实验证明二者之间确实发生了反应，所用的试剂有NaOH溶液、H2SO4溶液、
    CuSO4溶液．请在箭头上方的括号中填入试剂名称，并用“适量”、“足量”等指明试剂的用量．
    ①如果把CuSO4溶液换成另一种试剂，只要各试剂的用量适当，则不管加入试剂的顺序如何，都能证明二者发生了反应，这种试剂是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，1860年英国化学家法拉第做了一个有趣的“母子火焰”实验．经研究：子火焰中的燃烧物为石蜡蒸汽，子火焰为石蜡蒸汽燃烧产生的．
    ①蜡烛能产生母子火焰这一现象，证明石蜡具有的物理性质是
     
    （写一点，下同），化学性质是
     
    ．
    ②该实验成功的关键因素之一是导气管不宜太长，其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学符号：
    铁
     
    铜
     
    碳
     
    钙
     
    镁
     
    硫
     
    氮
     
    氢离子
     

    氧离子
     
    氯离子
     
    钠离子
     
    水分子
     
    氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关碳及碳的氧化物叙述中正确的是（　　）
    A、二氧化碳是形成酸雨的主要气体
    B、室内放一盆水可防止一氧化碳中毒
    C、金刚石、石墨都由碳元素组成，所以是同一种单质
    D、大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定条件下的密闭容器中发生了某化学反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：
    物质XCO2H2OO2
    反应前质量（克）6428100
    反应前质量（克）M90804
    （1）M的值应该为
     
    ；
    （2）物质X中一定含有的元素是
     
    （填元素符号），其质量之比为
     
    ；
    （3）若X的分子中各原子的个数比为最简整数比，则其化学式最可能为
     
    ．

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