学习化学能帮助你走出认识上的许多误区.从感性走向理性．例如:水银不是银.而是汞,金刚石不是钢.而是碳．这样的知识你还知道哪些?试举一例:(1) ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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学习化学能帮助你走出认识上的许多误区，从感性走向理性．例如：水银不是银，而是汞；金刚石不是钢，而是碳．这样的知识你还知道哪些？试举一例：
（1）

．

考点：物质的元素组成

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：通过题干所给信息可知所举例子是字面意思和实际意思不同的例子．

解答：解：只要是字面意思和实际成分不同就行：纯碱不是碱，是盐；干冰不是冰，而是固态二氧化碳；铅笔中不含铅而是石墨．
故答案为：纯碱不是碱，是盐．

点评：通过回答本题要知道认识问题不要只是从表面来看问题，要熟记常见物质的成分．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据金属活动性顺序，判断下列反应能否发生？如能发生，写出化学方程式；不能说明原因．
（1）铜跟硝酸银溶液：

；
（2）锌跟氯化亚铁溶液：

；
（3）汞跟稀盐酸溶液：

；
（4）铜跟硝酸汞溶液：

；
（5）古籍记载：“曾青得铁化为铜”（曾青指硫酸铜溶液）：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列实验现象的描述中，不正确的是（　　）

A、木炭在氧气中燃烧发出白光

B、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体

C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

D、红磷在氧气中燃烧冒出大量白雾

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答有关问题：

（1）图中标a的仪器名称是

．
（2）若实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为

，可选择的收集装置是D或

（填字母，下同）．
（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，应选择的发生装置是

，
（4）氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，可用于制氮肥、硝酸、药物和染料等．
①若实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是

．
②工业上用氮气和氢气合成氨气．实验室模拟合成氨气的流程，流程中“气体的混合”是在F装置中进行的，F装置的作用有三个：一是将

干燥；二是使氮气和氢气充分混合；三是观察进气导管口逸出的气泡数，从而提高氮气和氢气的利用率．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某工厂的废水只含硫酸亚铁和少量硫酸，课外活动小组查阅资料得知：
（1）酸性废水直接排放，危害极大，不仅酸化土壤，而且直接造成水源污染．
（2）硫酸亚铁的晶体是工农业生产、医疗上广泛使用的重要原料．
（3）硫酸亚铁的溶解度随温度升高而增大，且变化较大；硫酸亚铁晶体在受热情况下，易被氧化成硫酸铁．
该活动小组收集一瓶该厂废水，探讨如何从中回收纯净的硫酸亚铁晶体，达到既减少污染，又回收资源的目的．请你参与它们的方案设计：