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8.化学用语既能描述宏观物质,也能表达其微观的变化.
(1)用化学符号表示:2个氢原子2H,保持水的化学性质的微粒H2O.
(2)物质X是一种重要的阻燃剂.工业上用三氧化二锑(Sb2O3)生产X的化学方程式为Sb2O3+2H2O2═X+2H2O,试推断X的化学式为Sb2O5

分析 (1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
水是由水分子构成的,则保持水的化学性质的粒子为水分子.
(2)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子表示为:2H.
水是由水分子构成的,则保持水的化学性质的粒子为水分子,其分子符号为:H2O.
(2)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式Sb2O3+2H2O2═X+2H2O,反应前锡、氧、氢原子个数分别为2、7、4,反应后的生成物中锡、氧、氢原子个数分别为0、2、4,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由2个锡原子和5个氧原子构成,则物质X的化学式为Sb2O5
故答案为:(1)2H;H2O;(2)Sb2O5

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号等)的书写方法、化学反应前后原子守恒是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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19.萌萌是我们班上的“科学达人”,她为们演示了一个化学小实验:坩埚钳夹住一团棉花,蘸上75%的医用酒精后点燃,观察到:开始时酒精蒸气燃烧,棉花未燃烧;当酒精快燃尽时,棉花开始燃烧.分析出现以上现象的原因.

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(1)通过计算,需称取氯化钠的质量为5g.
(2)配制该溶液所需要的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、胶头滴管和量筒(写仪器名称).
(3)量取水的体积时,该同学仰视读数,则配制的氯化钠溶液的质量分数将偏小(填“偏小”、“不变”或“偏大”).
(4)农业生产常用溶质的质量分数为10%~20%的氯化钠溶液来选种,现将100g5%的氯化钠溶液变成质量分数为20%的氯化钠溶液,需要再加氯化钠的质量是18.75g.
(5)某兴趣小组从含有泥沙的食盐中提纯氯化钠,若得到氯化钠的产率比实际值偏低,则可能的原因是CD(填字母).
A.过滤时滤纸有破损
B.蒸发时,看到晶体析出,立即停止加热
C.蒸发时有固体溅出
D.溶解含有泥沙的氯化钠时,加入的水量不足.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于溶液的说法正确的是(  )
A.溶液都是均一、稳定的混合物
B.饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液
C.温度和溶剂的种类不会影响物质的溶解性
D.所有物质溶于水形成溶液都要吸收热量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生化学反应,反应前后各物质的质量变化情况如表所示,则下列说法正确的是(  )
物质名称
反应前质量/g2010200
反应后质量/g6M826
A.甲可能是单质B.乙、丙、丁是生成物
C.参加反应的甲、丙质量比为3:4D.该反应为置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中使用了下列仪器和装置,按要求完成下列问题:

(1)仪器①的名称是烧杯.
(2)使用仪器②量取水时,正确的读数方法是视线与凹液面的最低处保持水平.
(3)使用仪器③称量5.0g粗盐时,天平指针向右偏,接下来的操作是继续向左盘添加粗盐,直至天平平衡.
(4)④中玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高,造成液体飞溅.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.A-E分别是碳、氢、氧、氯、铁、钙、钠七种元素中的一种或几种元素组成的常见物质,按要求回答相应的问题:
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(2)B是一种氧化物,能与水反应,向其溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液,溶液呈红色,B与水反应的化学方程式是CO2+H2O=H2CO3
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(4)向瓶中滴入液体后,a处水面降低、b处水面升高,对于D和E组合正确的是①②④⑤⑥.
①水、氢氧化钠    ②稀盐酸和碳酸钠
③水、氯化钠      ④稀盐酸、铁粉
⑤水、氧化钙      ⑥稀盐酸、碳酸氢钠.

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