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(5分)根据所学知识回答下列问题:

 

 

(1)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为  

(2)实验室用氯酸钾制取氧气,可选用的发生装置是        (填字母);

(3)实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是                          

         

(4)实验室收集二氧化碳时验满的方法是          

 

(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2)A(3)氢气的密度比空气小  氢气难溶于水且不与水反应(4)将燃着的木条置于集气瓶口,观察到木条熄灭

解析:略

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图A与B是实验室常用来制取气体的装置,根据所学知识回答以下问题:
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(1)装置A中②的仪器名称是
 
,若想用装置A来制取的氧气,使用的药品是
 
(填化学式);若想制取CO2,应选择装置
 
(填“A”或“B”).
(2)装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气,其中还缺少的仪器是
 
,该反应的化学方程式为
 
,实验完毕,为防止水倒吸,应
 

(3)装置A气密性的检验:先关闭分液漏斗活塞,
 
,用热毛巾捂住瓶①,若
 
,则该装置漏气.
(4)图C中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
 

(5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
(未填)
小明按图C实验时,上表中“未填”的实验现象是
 
_
铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射?原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度.
温度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
(1)由上表可得到的信息是
硝酸钾溶解度随温度升高而增大
硝酸钾溶解度随温度升高而增大

(2)20℃时,向100g水中加入31.6g硝酸钾,充分溶解后得到
饱和
饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)20℃时,向100g水中加入40g硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是
加水
加水

(4)某标签上 标有“16%的硝酸钾溶液”,由该标签可获得的信息是
该溶液中溶质是硝酸钾、溶剂是水
该溶液中溶质是硝酸钾、溶剂是水
该溶液中溶质与溶剂的质量比是16:100
该溶液中溶质与溶剂的质量比是16:100

(5)右图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验,请参与实验并回答问题:将分液漏斗里适量的水加入大试管中,使足够量的氢氧化钠固体完全溶解后,能观察到的现象是
U型管中a液面下降b液面上升、烧杯中硝酸钾晶体部分溶解
U型管中a液面下降b液面上升、烧杯中硝酸钾晶体部分溶解
;请解释产生上述现象的主要原因是
氢氧化钠固体溶于水放热,试管内温度升高,气体压强增大,导致液面变化,烧杯内溶液温度升高,硝酸钾溶解度随温度升高而增大,所以部分硝酸钾晶体溶解.
氢氧化钠固体溶于水放热,试管内温度升高,气体压强增大,导致液面变化,烧杯内溶液温度升高,硝酸钾溶解度随温度升高而增大,所以部分硝酸钾晶体溶解.

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科目:初中化学 来源:2011年新疆乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试化学试卷 题型:填空题

(5分)根据所学知识回答下列问题:

(1)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为  
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,可选用的发生装置是       (填字母);
(3)实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是                         
         
(4)实验室收集二氧化碳时验满的方法是          

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科目:初中化学 来源:2011年新疆乌鲁木齐市毕业生学业水平测试化学试卷 题型:填空题

(5分)根据所学知识回答下列问题:

 

 

(1)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为  

(2)实验室用氯酸钾制取氧气,可选用的发生装置是        (填字母);

(3)实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是                           

         

(4)实验室收集二氧化碳时验满的方法是          

 

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