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6.有A、B、C、D四个烧杯中盛有质量相等的同种溶剂,在相同温度下,向四个烧杯中分别加入100g、80g、60g、40g某溶质,充分溶解后,现象如图所示,请回答:

(1)C(填序号,下同)中盛的可能是饱和溶液,D中盛的一定是不饱和溶液.
(2)四个烧杯中溶质质量分数最小的是D.

分析 (1)在一定温度和溶剂中,有溶质析出的溶液中,溶质达到最大溶解能力,溶质不会溶解,则溶液一定为饱和溶液,没有固体析出的溶液可能是恰好饱和或不是饱和溶液;
(2)在饱和溶液中溶质的质量分数最大,相同溶剂中溶解的溶质多溶质质量分数就大.

解答 解:(1)依据饱和溶液的概念可知,A、B中有固体出现,一定是饱和溶液,C中的溶质质量比D多,而比B的少,可能是恰好溶解,则可能饱和,D一定不饱和;
(2)在一定条件下,同种物质的饱和溶液的溶质质量分数最大,A和B一定是饱和溶液,温度不变溶解度不变,饱和溶液的溶质质量分数与溶解度有关,所以A和B溶质质量分数最大且相等C中溶解的溶质比B烧杯内少,比D烧杯内溶质多,所以C的溶质质量分数小于B烧杯大于D烧杯,所以关系为:D<C≤B=A;
故答案是:(1)C;D;(2)D.

点评 本题考查了学生对饱和溶液的判断及饱和溶液与不饱和溶液的转化,应注意条件的变化来分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.课外小组同学探究铁丝在氧气燃烧时“火星四射”此现象的因素时,设计如下实验方案.
实验现象
实验1:取直径0.20 mm,含碳0.1%的铁丝,在氧气中燃烧零星的火星四射
实验2:取直径0.20 mm,含碳0.32%的铁丝,在氧气中燃烧较明显的火星四射
实验3:取直径0.20 mm,含碳0.52%的铁丝,在氧气中燃烧明显的火星四射
【实验结论】(1)铁燃烧的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)铁丝在氧气中燃烧,“火星四射”与其含碳量的关系为:含碳量越高,火星四射的现象越明显.
【提出问题】纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体”是什么?
【查阅资料】①
常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体
能否被磁铁吸引
②铁的氧化物均能溶于酸溶液
【初步验证】溅落的固体为黑色,能全部被磁铁吸引.该黑色固体不可能是氧化亚铁.
【猜想与假设】猜想一:黑色固体是Fe与Fe3O4;猜想二:黑色固体是Fe3O4
【实验探究】
实验操作实验现象及结论
【反思与交流】
铁丝燃烧的现象还可能与哪些因素有关,请写出一条:氧气的浓度、温度有关.

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17.下列符号可以表示两个镁离子的是(  )
A.2MgB.Mg2C.2Mg2+D.M+2g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是(  )
A.物质只能由分子、原子构成
B.分子质量一定大于原子质量
C.分子是保持物质化学性质的最小粒子
D.同种原子可能构成不同的分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.在测定空气中氧气含量的实验时,某同学对实验进行了改进,用如图所示装置进行实验.先用弹簧夹夹住乳胶管,点燃红磷伸入瓶中塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,该同学发现广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$.下列对该现象解释合理的是(  )
①可能使用的红磷量不足,瓶内氧气没有消耗完
②可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内空气受热逸出.
A.①②B.②④C.③④D.②③

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.实验室用过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气,某次实验的数据如下:

请计算:
(1)该同学制得氧气的质量为3.2g.
(2)该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数.

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18.下列的水属于纯净物的是(  )
A.纯净水B.自来水
C.硬水D.部分结冰的蒸馏水

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15.写出下列反应的化学方程式:
(1)加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)锌和稀硫酸反应制取氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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16.实验室可用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,现加热氯酸钾与二氧化锰的混合物30g,待氯酸钾完全反应后,称得剩余固体的质量为20.4g.求:
①反应生成氧气的质量是多少?
②原混合物中氯酸钾的质量是多少?

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