下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是( )
A.物质用途 | B.化学之最 |
液氮:用于医疗手术 明矾:用于消毒杀菌 | 自然界最坚硬的矿物质:金刚石 空气中含量最多的物质:水蒸气 |
C.物质鉴别 | D.环保知识 |
硬水和软水:肥皂水 蒸馏水和氯化钠溶液:玻璃棒蘸取,灼烧蒸干 | 减缓温室效应:植树造林,节能减排 减少水体污染:禁止使用洗涤剂 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化学 来源:广东省东莞市2019届九年级上学期期末考试化学试卷(B卷) 题型:单选题
化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或操作不能达到目的的是
A. 用带火星的木条检验氧气
B. 用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中,约1s后取出,比较火焰各层温度
C. 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
D. 用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性
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科目:初中化学 来源:江苏省盐城市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A. 测定空气中氧气的含量
B. 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉
C. 向一定质量、一定质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
D. 常温下,向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
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科目:初中化学 来源:广东省东莞市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:实验题
实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:①_____;②_____.
(2)以上装置图中有一处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:(上述装置改正后,请继续回答下列问题.)_________
(3)欲制取并收集一瓶纯净的氧气并且要求能能随时控制反应进程,应选用的装置是_________(填字母)
(4)实验室选用C和E装置可以制取的气体是_____(填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式___________.
(5)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口_____通入.
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科目:初中化学 来源:广东省东莞市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题
用化学用语填空:
(1)构成水的微粒是_________; (2)二氧化硫中硫元素显+4价__________;
(3)两个锌离子_________; (4)空气中含量最多的气体是__________;
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科目:初中化学 来源:广东省东莞市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
许多生活常识也蕴含了大量的化学知识。下列四种做法中有益身体健康的是( )
A.吸烟提神 B.购买超市过期打折食品,节约经济
C.过夜牛奶可以喝,尽量不浪费 D.适量食用加碘食盐有利于补“碘”
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市瑶海区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件,用木炭粉和氧化铜的干燥混合物进行系列实验。
(査阅资料)碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜;氧化亚铜为红色固体,能与稀硫酸反应:。
(进行实验)实验1:取质量比1:11的木炭粉和氧化铜混合物,进行实验。
序号 | | |
装置 | ||
反应后物质的 颜色、状态 | 黑色粉末中混有少量红色固体 | 红色固体有金属光泽,混有极少量黑色物质 |
实验2:取一定量的混合物,用1-2装置进行实验。
序号 | 木炭粉与氧化铜的质量比 | 反应后物质的颜色、状态 | |
| 1:9 | 红色固体有金属光泽 | 混有少量黑色物质 |
| 1:10 | 混有很少量黑色物质 | |
| 1:11 | 混有极少量黑色物质 | |
| 1:12 | 无黑色物质 | |
| 1:13 | 混有较多黑色物质 |
(1)实验中,证明产生了的现象是______。
(2)实验比更好的原因是______。
(3)实验2的结论是______。
(反思与评价)
(4)实验2没有进行质量比为1:14的实验,理由是______。
(5)为检验的红色固体中是否请你设计实验方案三方法、现象及结论
方法:______。可能的现象及结论______。
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科目:初中化学 来源:河北省唐山市乐亭县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:推断题
A、B、C、D、E为初中化学常见的物质,其中A、C为金属单质,E为非金属单质,下图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)反应①的基本反应类型是_____;
(2)C的化学式为_____;
(3)写出②的化学方程式_____;
(4)x溶液中的溶质_____;
(5)如图转化中产生无色气体E的原因是_____.
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科目:初中化学 来源:江苏省教育集团树人学校2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
根据下列实验方案进行实验,不能达到相应实验目的的是
A. 检查装置气密性 B. 检验氧气是否收集满
C. 验证物质燃烧需要氧气 D. 探究影响物质溶解性的因素
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