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    现有如图所示的实验装置，请回答问题：

    （1）写出仪器①，②，③，④的名称
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     

    （2）实验室常用高锰酸钾或者用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是
     
    ，其理由是
     
    ．
    （3）在加入药品之前应对实验装置进行
     
    ．
    （4）写出用过氧化氢和二氧化锰制备氧气的反应的文字表达式：
     
    ，属于
     
    反应（填基本反应类型）
    （5）实验室收集氧气的方法有两种．由于氧气的密度比空气的大，可以选择收集装置
     
    ；由于氧气不易溶于水，可以选择的收集装置
     
    （填序号）．
    （6）用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否已经集满的方法是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据已有的知识进行分析，气体发生装置的选择取决于反应物的状态和反应的条件，收集装置的选择取决于气体的密度和水溶性，据此解答即可．
    解答：解：（1）据图可知，①是酒精灯，②是集气瓶，故填：酒精灯，集气瓶；
    （2）使用过氧化氢溶液在常温下反应即可进行，实验操作简便，安全环保，使用高锰酸钾需要在加热的条件下进行，操作相对来说比较复杂，故填：用过氧化氢和二氧化锰制取氧气；不需要加热，操作简便，更安全环保；
    （3）在加入药品之前应该检查装置的气密性，故填：气密性的检查；
    （4）过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应是分解反应，故填：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气，分解；
    （5）氧气的密度比空气大，使用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以使用排水法收集，故填：C；E；
    （6）用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否已经集满的方法是拿一根带火星的木条放在瓶口处，若木条复燃证明氧气已经收集满，故填：拿一根带火星的木条放在瓶口处，若木条复燃证明氧气已经收集满．
    点评：本题考查了实验室气体的制取，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们熟练掌握气体发生装置的选择以及收集装置的选择依据，以便灵活应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（　　）
    A、冰雪融化，由空气制氧气
    B、钢铁生锈；烧制石灰
    C、蜡烛燃烧，蜡烛熔化
    D、汽油挥发；食物腐烂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图，按要求回答有关问题：
    （1）写出图中带有标号仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）实验室用过氧化氢溶液取并收集氧气应选用的装置为
     
    （填序号），检验氧气已经收集满的方法是
     
    ．当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口移开，
     
    在桌上．
    （3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是
     
    （填序号）
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ；
    若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，A图中还存在的缺陷是
     
    ，这样做的目的是
     
    ；停止加热时，应先
     
    ，然后再
     
    ，防止
     
    ．
    （4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择
     
    （填序号）
     
    ．甲烷气体一般采用装置D进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图F所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一种重要资源，空气质量成为人们日益关注的话题．
    （1）利用如图测定空气中氧气的含量，写出该实验中发生的化学反应方程式为
     
    ，其基本反应类型为
     
    ．
    （2）我国今年年初数十座城市因PM2.5（直径小于或等于2.5微米的细微颗粒物）严重超标，形成连续多日的雾霾天气．请你就如何减少PM2.5的排放，提出一点看法．
     

    （3）为减少空气污染，工业倡导“绿色化学”，其特点之一是实现“零排放”，即反应物的原子全部转化为期望的最终产物．一定条件下，二氧化碳与氢气实现“零排放”，反应生成甲酸（HCOOH），参加反应的二氧化碳与氢气的分子个数比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：
    （1）指出图中较明显的错误：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ；
    （2）加热时，应首先
     
    ，然后固定用酒精灯的
     
    焰加热．
    （3）图中收集气体的方法叫
     
    法，这是利用氧气
     
    的性质；此外，还可根据氧气密度比空气略大的性质，采用
     
    法收集，收集好的氧气要
     
    放在实验台上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在农业生产上有时用10%-20%的氯化钠溶液来选种．如果用50kg 16%的氯化钠溶液，需要8%的氯化钠溶液多少千克？如果用4%的氯化钠溶液配制，需要如何处理？（根据计算结果回答）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    王明和小强以“化学反应中的反应物与生成物的质量关系”为课题，进行科学探究活动，请你与他们一起完成下列探究任务．
    【提出问题】化学反应中，参加反应的物质（反应物）质量总和与生成物的质量总和是否相等？
    【制定计划】王明设计的实验装置和选用的药品如图A所示．小强设计的实验装置和选用的药品如图B所示．他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

    【收集证据】王明在整个探究过程中观察到的现象是
     
    ，
    发生反应的化学方程式是
     
    ．
    【交流评价】王明认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等．
    小强认为：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等．请评价王明和小强的实验，并谈谈你的理由：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鸡蛋腐败会放出一种无色、有臭鸡蛋气味的气体（H2S）．硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃能完全燃烧生成二氧化硫和水，把硫化氢气体通人浓硫酸中，发生的反应为：H2S+H2SO4（浓）═SO2+X↓+2H2O
    （1）硫化氢与浓硫酸反应时，生成物中X的化学式是
     
    ．
    （2）若排放的尾气中含有硫化氢，用浓硫酸来吸收是否可以？说明原因．
     
    ．

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