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    写出下列反应的文字表达式（或符号表达式），并判断哪些是化合反应哪些是分解反应．
    ①加热氯酸钾制取氧气
     

    ②二氧化碳与水反应
     

    ③红磷在氧气中燃烧
     

    ④水通电分解的反应
     

    以上反应属化合反应的是
     
    （填序号，下同），属分解反应的是
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式（或化学方程式）的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．
    解答：解：①氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气（反应的化学方程式为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑）．
    ②二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的文字表达式为：二氧化碳+水→碳酸（反应的化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3）．
    ③红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷（反应的化学方程式为：4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5）．
    ④水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水
    通电
    氢气+氧气（反应的化学方程式为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑）．
    ②③该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；①④该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
    故答案为：①氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气（反应的化学方程式为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑）；②二氧化碳+水→碳酸（反应的化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3）；③磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷（反应的化学方程式为：4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5）；④水
    通电
    氢气+氧气（反应的化学方程式为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑）．
    ②③；①④．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式或化学方程式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式或化学方程式的书写方法即可正确解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过半年多的化学学习，我们熟悉了许多物质．请从①石墨；②二氧化碳；③氧气； ④氢气；⑤甲烷．中，选取相应物质的序号填空．
    （1）可作干电池电极的是
     
    ；
    （2）最理想的燃料是
     
    ；
    （3）天然气的主要成分是
     
    ；
    （4）用于炼钢的气体是
     
    ；
    （5）通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液会变成红色，这种气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下物质：（填序号）①金刚石 ②焦炭 ③活性炭 ④石墨
    （1）可用炼铁的是
     
    ；
    （2）可用来切割玻璃的是
     
    ；
    （3）可用于净水的是
     
    ．
    （4）可用来制作铅笔芯的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求回答下列实验基本操作中遇到的问题：
    （1）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体
     
    mL，加热过程中，试管夹应夹持在试管的
     
    ．
    （2）吸取和滴加少量液体的仪器是
     
    ，用它取用一种试剂后，未经
     
    不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝
     
    ．
    （3）向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管
     
    ，把盛有药品的药匙或纸槽送至试管
     
    ，再将试管
     
    ，让药品全落到试管底部．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用CO还原CuO的实验装置如图所示（图中略去了 铁架台等夹持装置）
    （1）请写出该实验的化学方程式
     
    实验过程中，在A处发生的现象为
     
    ，若试管B中的液体为澄清石灰水，应观察到的现象是
     
    ；若试管B中的液体为紫色石蕊溶液，应观察到的现象是
     
    ．
    （2）CO通过盛CuO的A管时，仍有部分未反应而从尾气管排出，将尾气管排出的气体点燃，这样做的目
    的是
     
    ；
    （3）当A管中黑色的CuO全部变成亮红色物质后．停止通CO气体和加热，撤下A管右端的单孔塞，不一会发现部分亮红色物质变黑了，分析造成这一实验现象的可能原因是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    追求化学家的足迹．
    （1）舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类：
    a．加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等
    b．用二氧化锰与浓硫酸加热：2MnO2+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    2MnSO4+2X+O2↑
    ①a中反应物均可制得氧气，因为它们组成的共同点：
     
    ；
    ②b中物质X化学式为
     
    ；
    ③写出实验室制取氧气的一个化学方程式：
     
    ．
    （2）舍勒由于受“燃素说”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，逸散到空中去了），导致“氧气”从他的鼻尖下溜走．化学家拉瓦锡结合大量实验事实，否定了“燃素说”认为的“物质燃烧后质量应当减轻”的观点，真正发现了氧气．
    ①写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：
     
    ；
    ②以铁燃烧的事实，指出上述“燃素说”的谬误：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原子结构示意图是化学上描述原子结构的一种重要模型．如图是原子序数为1～18的元素的原子结构示意图，请根据图中信息回答问题．

    （1）镁元素和铝元素属于不同种元素，是因为两种元素的
     
    ；原子序数为11与17的两种元素形成的化合物由
     
    构成（填“分子”或“原子”或“离子”）；
    （2）同一纵行，各原子结构的相同之处是（氦除外）
     
    ；请根据图中规律，画出原子序数为19的元素的原子结构示意图
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质充分反应后，溶液质量减小的是（　　）
    A、镁片浸入稀盐酸中
    B、氧化镁粉末加入稀盐酸中
    C、铁片浸入硫酸铜溶液中
    D、锌片浸入硫酸铜溶液中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质用途中，利用物质物理性质的是（　　）
    A、氧气供呼气，支持燃烧
    B、氢气用作高能燃料
    C、氮气充入灯泡内作保护气
    D、氢气填充探空气球

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